Bullying Manual De Conflictividad Escolar. Estrategias Para Intervención Psicopedagógica

[MANUAL DE CONFLICTIVIDAD ESCOLAR ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICAS]

EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
VERONICA VALENZUELA ROSAS
PROFRA. PERLA ACUÑA
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

5º SEMESTRE
LIC. EN PSICOPEDAGOGÍA
VERÓNICA VALENZUELA ROSAS
PROFRA. PERLA ACUÑA
25 DE SEPTIEMBRE DE 2012

INDICE
CONTENIDO
INDICE 2
INTRODUCCION 3
IDENTIFICACIÓN DEL CONFLICTO 4
EN BUSCA DE SOLUCIONES 6PREVEER CONSECUENCIAS 9
APLICACIÓN DE LA MEJOR SOLUCIÓN 12
USO Y APLICACIÓN DE ESTE MANUAL DE FORMA EFECTIVA 14

INTRODUCCION

La gorda, la flaca, el burro, la cuatro ojos, el nerd, el negro, estos y muchos otros apodos los hemos escuchado a lo largo de nuestras vidas, muchos de ellos nos hacen recordar nuestra infancia y en especial la época escolar. Escuchar a los niños decirse estosapodos es bastante común, existen amigos que aún en la etapa adulta son nombrados o identificados por estos apodos.
Sin saberlo estamos presenciando un fenómeno conocido como Bullying, es decir, maltrato o acoso psicológico, físico o social hacia otras personas. En pocas palabras el bullying no es otra cosa más que la broma, la discriminación, el maltrato, el rechazo, el insulto, que se da entrecompañeros, comúnmente conocido como carrilla. Lo cual esta carrilla o bromas pueden pasar a un tono más delicado cuando se sobre pasan los límites y pueden crear un trastorno psicológico grave en las víctimas y provocarles la deserción escolar o en peores casos hasta un suicidio.




El maltrato es cuando la salud física o mental o su seguridad están en peligro, ya sea por acciones uomisiones llevadas a cabo por la madre o el padre u otras personas responsables de él, de las personas que lo rodean, produciéndose el maltrato por acción, omisión o negligencia.
IDENTIFICACIÓN DEL CONFLICTO

Primeramente es necesario identificar qué tipo de maltrato se está efectuando para poder darle una solución próxima, en la mayoría de los casos se da más de 2 tipos de maltratos a una solavíctima.
Este fenómeno se divide en:
Maltrato psicológico que es atentar contra su autoestima, concibiendo a autoestima como un conjunto de evaluaciones y/o percepciones dirigidas hacia uno mismo, hacia la forma en que nos comportarnos y manera de ser, como por ejemplo, el ignorarlo, tomar video para ridiculizarlo, hostigándolo, insultos, regaños, intimidación, humillaciones, palabrasaltisonantes, entre otros.
Maltrato físico que es el uso de violencia propositiva, repetitiva con su finalidad de causar dolor, generalmente producida como consecuencia de una conducta negativa, por ejemplo, golpes, pellizcos, patadas, empujones, por mencionar algunos.
Maltrato social, es cuando no hay un sujeto concreto responsable del maltrato, pero hay una serie de circunstancias externas que logran laidentificación y logran atentar contra la persona, por ejemplo, rechazo, discriminación, aislamiento protagonizado por un grupo contra una o más personas.
BULLYING
Por otro lado las causas que provocan el bullying se han resumido en 4:
REALIDAD ESCOLAR
CARÁCTER PERSONAL

CARÁCTER FAMILIAR
CAUSAS SOCIALES


La primera es de carácter personal, meramente es el temperamento, como puedeser regido por algún trastorno de personalidad o la motivación antisocial, el deteriorado auto concepto personal y la escasa autoestima.
La segunda es de carácter familiar, este es cuando se dan circunstancias de desestructuración familiar (por la ausencia del núcleo básico que conforma físicamente una familia) o la carencia de afecto entre miembros de la familia (La familia es el elemento naturaly fundamental de la sociedad unidos por un vínculo social, el matrimonio o la adopción o un vínculo consanguíneo), sobreprotección, el maltrato, entre otros.
Dimensión Psico-Afectiva:
Competencias que le lleven a desarrollar su identidad personal, familiar y social, que le ayuden a conocerse, quererse y emprender el camino de su propia realización con los demás.
La tercera causa más...