Bullyng

Indice

Tipos de Bullyng 6
Causas y Consecuencias del Bullyng. 7
Características de los Acosadores y Acosados 8
Acosadores 8
Acosados 8
Consecuencias para el o los agresores 9
¿Qué hacer si tu hijo o conocido es agresor? 10
¿Qué hacer si mi hijo o conocido es la victima ? 11
Conclusión 13
Bibliografía 14

Introducción

“La mitad del daño que se hace en este mundo es obrade individuos que quieren sentirse importantes. No se proponen hacer daño, pero el daño no les interesa. O no lo ven o lo justifican por que están enfrascados en la interminable batalla de pensar bien de sí mismo. “ T.S. Eliot

En general, se piensa que el acoso escolar se refiere exclusivamente a algo físico y externo:
Peleas, patadas, empujones… y agresiones. Sinembargo, hay multitud de actitudes de acoso, verbal y psicológico, que tienen los mismos efectos devastadores, como son los insultos, vejaciones, críticas, motes, aislamientos, murmuraciones, chistes, etc.
El acoso escolar sin duda es la mejor forma de racismo en la actualidad, es una manera de hacer menos a otras personas y poder sentir algo de poder, sobre el que se siente menos.El Bullyng

“No quiero ir a la escuela…” puede ser la primera manifestación de que un niño está en problemas. En ocasiones acompañada por signos tales como dolores imprecisos, malestares diversos o dificultades para salir de la cama, la frase, sin embargo, suele aludir a ciertas clase de cosas que no tienen que ver con la próxima prueba de Matemática o las exigencias de la profesora deGeografía. Y si con algo que para niños y jóvenes suele ser vivencialmente más importante: la relación con sus pares. En realidad, muchas veces los puntos suspensivos serían cubiertos –si el chico se animara. Por la explicación “porque me hacen la vida imposible”.
Parece que no pero realmente es muy frecuente los casos de acoso entre los niños, en carne propia muchos padres de familia hemos vivido esaexperiencia entre nuestros hijos, sin saber que decir y cómo actuar.
Es una palabra proviene del vocablo holandés que significa acoso. El primero que empleó el término "bulliing" en el sentido de acoso escolar en sus investigaciones fue Dan Olweus, quien implantó en la década de los '70 en Suecia un estudio a largo plazo que culminaría con un completo programa anti-acoso para las escuelas deNoruega.
Anteriormente esta palabra no era tan comentada, pero debido al incremento alarmante de casos de persecución y agresiones que se están detectando en las escuelas, lo que lleva a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras, es que ahora se está hablando más del tema.
El bullying está presente en casi cualquier lugar, no es exclusivo de algún sector de la sociedad orespecto al sexo, aunque en el perfil del agresor sí se aprecia predominancia en los varones. Tampoco existen diferencias en lo que respecta a las víctimas.
El agresor acosa a la víctima cuando está solo, en los baños, en los pasillos, en el comedor, en el patio. Por esta razón los maestros muchas veces ni por enterados están. Sin embargo no se trata de un simple empujón o comentario, se tratade una situación que si no se detiene a tiempo puede provocar severos daños emocionales a la víctima.
Esta práctica que se vuelve frecuente en los niveles de secundarias y preparatorias públicas o privadas de México, en otras partes del mundo se está adaptando a la tecnología dando como resultado el cyber bullying, es decir, el acoso a través de Internet específicamente en páginas web, blogs ocorreos electrónicos.

Fue el propio Olweus (1993) quien definió el maltrato entre alumnos y alumnas cuando s se produce en el contexto escolar como una “conducta de persecución física o psicológica que realiza el alumno o alumna contra otro, al que elige como víctima de repetidos ataques. Esta acción, negativa e intencionada, sitúa a las víctimas en...