Burns

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Síntesis de: Del escritorio de Ralph A. Burns al estudiante de química.
Los estudiantes que triunfan cometen errores, pero no se rinden. Aprenden de ellos. R. A. Burns.
El error más grande que una persona puede cometer, es tener miedo de cometer uno. Elbert Hubbard.
En medio de la dificultad se encuentra la oportunidad. Albert Einstein.
Cuanto más duro trabajas, más suerte tienes. GaryPlayer, golfista.
La gente con metas tiene éxito, porque sabe hacia dónde va. Earl Nightingale.
Si tienes que ser, depende de ti. Autor desconocido.
Tienes que imaginar que te conviertes en la persona que deseas ser. David Viscott.
Ningún profesor o libro de texto puede hacer que un estudiante aprenda química.
Sólo el trabajo arduo y constante produce los resultados deseados en cualquieractividad o
empresa. Es preciso tomar una decisión consciente de tener éxito, estableciendo un
programa específico de aprendizaje, con un tiempo de estudio definido todos los días.
En todos los campos del conocimiento es necesaria la memorización de una cierta cantidad
de información y definiciones clave. La memorización puede permitir recordar palabras, frases
o ecuaciones, pero esto nosignifica que se es capaz de aplicar la información o relación a
otros conocimientos. La memorización permite recordar pero no comprender.
Sólo cuando el estudiante es competente, es capaz de superar el temor y tener confianza.
Sólo el trabajo arduo, decidido y constante produce los resultados deseados en cualquier
empresa.
El estudio eficiente exige mucho tiempo cuando hay un compromisopara aprender.
El estudio cotidiano y el acondicionamiento mental constante son fundamentales para
aprender y resolver con éxito los exámenes.
El aprendizaje tiene lugar cuando se hacen preguntas, se resuelven problemas, se anotan los
puntos clave, se comenta acerca de ellos y se aplican. El aprendizaje sucede cuando “tú
haces”.
Aprender demanda hacer un análisis de datos y hechos, unasíntesis de la información clave
y evaluar la información clave (elaborar conclusiones).
Procesos para el aprendizaje:
1. El conocimiento implica recordar (memorizar) datos o hechos.
2. La comprensión implica interpretar información, cambiar su forma y/o hacer
predicciones.
3. La aplicación implica utilizar los hechos, conceptos y principios fundamentales al
resolver problemas o enla investigación experimental.
4. El análisis implica identificar y seleccionar hechos pertinentes y oportunos para hacer
comparaciones.
5. La síntesis implica combinar información y desarrollar un plan o utilizar ideas originales.
6. La evaluación implica juzgar el valor de las observaciones cualitativas y cuantitativas
que permitan elaborar una conclusión coherente.
Antes de lassesiones de clase: Es importante dar una lectura global y hacerse preguntas
sobre el texto que se refiere a la siguiente sesión de clase, esto ayuda a comprender lo que
se expone en clase. Es preciso leer, repasar y resolver los problemas asignados en cada
tema.
Debes hacer un compromiso consigo mismo para aplicar las 10 sugerencias para aprender.
1. Empezar a estudiar.
2. Se debe estudiardiario.
3. Hacer una lectura general y plantearse preguntas pertinentes. Anotar las que no se
pueden resolver. 4. Hacer una segunda lectura, tomar notas y hacer una síntesis con base en las ideas
principales o clave. Repasar la síntesis. Sabes algo cuando eres capaz de escribirlo.
5. Establecer interconexiones con lo que sabes y buscar nuevas aplicaciones.
6. Cuando hay fórmulas oecuaciones analiza su estructura y aprende el significado de
cada término.
7. Se debe relacionar las ideas centrales y comparar semejanzas y diferencias.
8. Resuelve problemas diversos de lo estudiado.
9. Siempre que sea posible, diseñar y realizar experimentos.
10. El estudiante es como un artista o un atleta, requiere de acondicionamiento y
preparación física y mental permanentes....
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