¿Cómo la psicología organizacional logra la salud mental en el contexto laboral?

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  • Publicado : 7 de noviembre de 2011
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¿CÓMO LA PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL LOGRA LA SALUD MENTAL EN EL CONTEXTO LABORAL?

Hablar de salud mental en las organizaciones y mencionar como la psicología aplicada al trabajo logra desarrollar y alcanzar este importante objetivo en el mundo laboral, requiere en primer lugar realizar un ejercicio conceptual que aborde la idea y el significado de salud mental, y segundo identificar de formaparcial posturas académicas y experiencias puntuales en el tema. Por consiguiente a través de las siguientes líneas y en el orden citado, se tratará de dar respuesta a la pregunta ¿Cómo la psicología organizacional logra la salud mental en el contexto laboral?

Para entender la salud mental, es necesario observar, que se entiende por salud, como palabra articuladora del concepto; según laorganización mundial de la salud (OMS), la salud “es un completo estado de bienestar en los aspectos físicos, mentales y sociales” lo cual desde 1948 (fecha de la declaración y fundación de la OMS) se introduce una perspectiva de factores integrales que la componen; si nos adelantamos entonces a una definición más contemporánea podríamos retomar a Oblitas (2004) que de manera general la define como “elbienestar físico, psicológico y social, que va más allá del esquema biomédico, donde abarca la esfera subjetiva y del comportamiento del ser humano. No es la ausencia de alteraciones y de enfermedad, sino un concepto positivo que implica distintos grados de vitalidad y funcionamiento adaptativo”; al comparar ambas definiciones se pueden enumerar varias novedades: primero, una ruptura paradigmáticaque integraba la salud solo al campo fisiológico, orgánico o corporal, lo que nos permite establecer un interés por los enfoques subjetivos que se desenvuelve el ser humano, en los criterios de normalidad y anormalidad, criterios que en rasgos generales no son más que componentes sociales, personales y clínicos que establecen los lineamientos de la adecuada conducta; y en segundo lugar dos aspectosimportantes que luego se retomaran más adelante, la vitalidad y la capacidad adaptativa, como un proceso que por ahora se podría llamar armonía con el medio.

Resuelto lo primero, enfocarnos específicamente en lo – mental – no nos traerá mayor complicación, pues considerar que la salud mental “es el estado de equilibrio y adaptación activa y suficiente que permite al individuo interactuar consu medio, de manera creativa, propiciando su crecimiento y bienestar individual, y el de su ambiente social cercano y lejano…” (Vidal, & Alarcón, 1986) le deja a lo mental dos aspectos definitorios: primero en el equilibrio, entendido este como un equilibrio psíquico que repercute directamente en la vida social y biológica y segundo la capacidad adaptativa, que no es más que hacernos versátiles,coherentes y flexibles frente a las situaciones del acontecer diario.

Por consiguiente nos ocuparemos ahora, de llevar lo conceptual en salud, a las competencias del la Psicología Organizacional, no antes sin plantear las posturas que enmarcaran este propósito. Inicialmente hablaremos de la escuela del pensamiento administrativo contemporáneo como enfoqué que retoma los aspectos más positivos deldesarrollo teórico de la psicología organizacional y/o industrial, posteriormente se hará una leve mención a las dinámica capitalista (eje central de la industria y las organizaciones), para finalmente empalmar y determinar algunos retos concluyentes.

El pensamiento administrativo contemporáneo, se caracteriza por una aparente flexibilidad que permite a líderes y dirigentes de la organizaciónadoptar medidas acordes con la necesidades de la empresa y de los trabajadores sin limitarse precisamente a modelos o condiciones pre-establecidas (hablamos de los modelos mecanicistas y el orgánico, dos modelos totalmente antagónicos); en esta línea de pensamiento encontramos una propiedad crucial que favorece la salud mental del trabajador, que radica específicamente en la búsqueda constante...
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