¿Cómo Puedo Favorecer El Proceso De Cambio En La Riems?

GMM Ac18: ¿Cómo puedo favorecer el proceso de cambio en la RIEMS?
Cuando se quiere llevar adelante un proceso de cambio, se debe tener en cuenta que las personas pretenden que la nueva situaciónles proporcione la misma seguridad que la previa. Mientras el proceso avanza sin mayores dificultades, el cambio sigue adelante, pero no bien se producen inconvenientes, las personas tienden a volverrápidamente a la situación anterior y es por eso que gran proporción de los procesos de cambio fracasan al poco tiempo de ser implementados.
Para que un proceso de cambio pueda implementarse con éxitolos docentes deben confiar, estar motivado y capacitado el cambio debe lograr que las personas puedan hacer mejor el trabajo, con menor esfuerzo y mayor satisfacción, La confianza es un requisitoesencial para lograr un ambiente de trabajo agradable y de franca de esta nueva reforma. La adaptación a la realidad del cambio tiene que suceder a través de un proceso que vaya ocurriendo real yefectivamente.
El cambio no debe ser autoritario ya que así es muy difícil de lograr, debe ser flexible. Para lograr el cambio, los maestros deben perder el miedo. Es decir, Para realizar un proceso decambio exitoso es premisa fundamental autoconvencimiento. La RIEMS contempla y comprende cambios en las formas y en las prácticas educativas en los diferentes niveles de la educación media superior.En este marco es que se postula el rol del docente como agente promotor de la reforma, por lo tanto es imprescindible que el docente bachiller reciba formación docente en el nuevo modelo planteadopor la SEP que es basado en competencias. En este modelo el docente de bachiller integra a su práctica en el contexto de su región y de su institución los elementos de la RIEMS como un procesoinnovador que le permitirá fortalecer la formación en competencias vinculadas al quehacer educativo.
De esta manera la formación y actualización se propone deberán estar orientados a que los docentes...