cableado estructurado


MTRA. VERÓNICA TORRES MARTINEZ FECHA: 21 agosto al 07 de septiembre 2012
Grado: 3
Asignatura: TECNOLOGIA III
Unidad: TECNOLOGIA, INFORMACION E INNOVACION
1. Secuencia de aprendizaje: Comprender las características del proceso de innovación como parte del cambio técnico en contextos de uso y reproducción.
Tema
Competencia
Actividades
Contenidos transversales
AprendizajesEsperados
Recursos didácticos
Tiempo
Aspectos a Evaluar
Innovación e información técnica

Innovaciones técnicas a través de la historia

Innovación

Cambio técnico

Se atenderá procesos técnicos desde una perspectiva holista para la conformación de los diversos campos y la innovación técnica, cuyos factores principales son la información, el conocimiento y otros factores culturales.El alumno agrupado en equipos realizara un análisis de las innovaciones más importantes a través de tiempo y cuáles son sus ventajas y desventajas, así como la relación entre tecnología, información e innovación
Español: redacción de ensayos y diseño de exposición.

Historia: innovaciones tecnológicas a través de tiempo
Comprenden las características de un proceso de innovación como parte delcambio técnico.


Plumones
Rotafolios
Hojas maquina
2 semanas
6 sesiones
Comprensión de procesos de innovación como parte del cambio técnico.
Comprensión de la conformación de campos de la innovación técnica y factores principales de la información.

MTRA. VERÓNICA TORRES MARTINEZ FECHA: del 10 al 21 de septiembre 2012
Grado: 3
Asignatura: TECNOLOGIA III
Unidad:TECNOLOGIA, INFORMACION E INNOVACION
Secuencia de aprendizaje: Desarrollar habilidades para el uso de diferentes tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la realización de sus proyectos técnicos.
Tema
Competencia
Actividades
Contenidos transversales
Aprendizajes
Esperados
Recursos didácticos
Tiempo
Aspectos a Evaluar
Características y fuentes de la innovación técnica: contextos deuso y de reproducción

Innovación técnica

Contexto de uso de artefactos

Contexto de reproducción de técnicas

El alumno tendrá una resignificación de conocimientos en los procesos de innovación técnica.

Estudiaran los procesos de generación de conocimientos en correspondencia con los diferentes contextos socioculturales para comprender la difusión e interacción de las técnicas y laconfiguración y desarrollo de diferentes campos tecnológicos.
Definirá lo que es innovación técnica, uso de artefactos y reproducción de técnicas
A partir del esos conceptos harán una reflexión sobre la influencia de la creaciones técnicas en su impacto en dichas ciencias, se harán mesas redondas, entre equipos. Y cada equipo hará una representación de técnicas
Español: redacción de informes.Artes: representaciones de en diversos materiales.
Manejan diferentes fuentes y tipos de información conforme a los ciclos de la innovación

Plastilina
Madera
Plásticos
Pintura
Colores
Plumones
2 semanas
6 sesiones
Comprensión de los diferentes usos de tecnologías y comunicación.



MTRA. VERÓNICA TORRES MARTINEZ FECHA: 24 de septiembre al 05 octubre de 2012
Grado: 3Asignatura: TECNOLOGIA III
Unidad: TECNOLOGIA, INFORMACION E INNOVACION
Secuencia de aprendizaje: Seleccionar y analizar información de diferentes fuentes par aprovecharla en el desarrollo de proceso y proyectos técnicos. Valorar las diversas fuentes de información como insumos de innovación técnica.
Tema
Competencia
Actividades
Contenidos transversales
Aprendizajes
Esperados
Recursosdidácticos
Tiempo
Aspectos a Evaluar
Uso de conocimientos técnicos para la innovación: búsqueda, análisis y uso de información
Innovación
Conocimientos técnicos
Empleo de TIC para la innovación
Innovación
TIC

Desarrollo de habilidades cognitivas y procedimentales para el acopio y uso de la información
Se elaborara un ensayo en el que los alumnos por equipos harán una investigación en...