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PLANIFICACION DE LA COMISION DE EVALUACION


Ciclo Escolar 2013

I. PARTE INFORMANTIVA

Establecimiento


Dirección


Directora Técnica
Profa. María Josefina Álvarez de ValleII. OBJETIVOS
1. ayudar al crecimiento personal de los y las estudiantes por medio de la guía y orientación que se les proporciona dentro del proceso de aprendizaje.

2. Valorar el rendimiento de losy las estudiantes, en torno a sus procesos con respecto a ellos mismos.

3. detectar las dificultades de aprendizaje


III. EVALUACIÓN

Contenido Actitudinales 20 puntos
Aspectos
A)comportamiento
B) asistencia
C) uniforme
D) puntualidad
E) limpieza
F) colaboración
G) paricipación


Contenidos procedimentales 50 puntos
Aspectos
a) trabajos
b) Cuaderno
c) Tareas
d)Investigaciones

Contenidos declarativos 30 puntos
Aspectos
1) evaluaciones mensuales

IV. TIPOS DE EVALUACIÓN
Se sugieren los siguientes tipos de evaluación para ser aplicados en el aula:Evaluación Inicial o Diagnostica
Es aquella que se realiza antes del desarrollo del proceso educativo.

Evaluación de proceso o Formativa
Es la que se realiza al mismo tiempo que los procesos deenseñanza y aprendizaje por lo que se le considera parte integral de los mismos.

Evaluación de resultado o sumativa
Se realiza al terminar un proceso o ciclo educativo. Su fin principal consisteen certificar el grado en que las intenciones educativas se han alcanzado. Atiende principlamente, a los productos del aprendizaje, es por ello que la mayoria de las pruebas de evaluación formal,constituyen recursos utiles pra la valoración del aprendizaje.

V. CARACTERISTICAS DE LA EVALUACION
1. Continua: Se realiza a lo largo de los procesos de esnseñanza y de aprendizaje

2. Integral:considera todos los aspectos del desarrollo y crecimiento humano

3. sistemática: se organiza de acuerdo a los grandes fines o propósitos de la educacución articulándose alrededor de competencias....