Cacu
Páginas: 61 (15155 palabras)
Publicado: 31 de marzo de 2011
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA
UNIDAD XOCHIMILCO
MÓDULO: CONOCIMIENTO Y SOCIEDAD
TEMA DE INVESTIGACIÓN:
CONCIENCIA EN LA MUJER Y CÁNCER CÉRVICO UTERINO
¿COMO INFLUYE EL ROL SOCIAL DE LA MUJER MEXICANA EN SU SALUD?
GRUPO: TI55
DOCENTE:
LILIA PLASCENCIA BENAVIDESEQUIPO:
GALVÁN GARCÍA, MAURICIO
MORúA RAMÍREZ, PATRICIA ALEJANDRA
PEDRAZA CUEVAS, MARTHA ALICIA
SALAS CONTRERAS, ROCÍO
4 de julio de 2005.
INDICE
Introducción……………………………………………………………………….……………. 02
Justificación……………………………………………………………………….……………. 03Antecedentes…………………………………………………………………………………... 04
I. Historia natural de la enfermedad……………………………………………….. 04
II. Cáncer cérvico uterino……………………………………………………………. 07
Objetivos………………………………………………………………………………………… 11
Hipótesis………………………………………………………………………….…………….. 12
Metodología…………………………………………………………………….………………. 13
Marco Teórico………………………………………………………………….………………. 14
I. Rol social y género…………………………………………...………………….. 14
1.1 Elgénero como construcción simbólica…………..……………..…. 16
1.2 El género como construcción social………………..……………….. 18
1.3 El género como construcción histórica……………………..………. 23
1.4 El género determina la identidad masculina y femenina……….… 23
II. Educación y salud……………………………………………………………….. 29
2.1 La perspectiva de género en la educaciónpara la salud………… 29
2.2 La perspectiva de género en la enseñanza de la salud……….…. 30
2.3 Ejemplos que ilustran el efecto diferenciador de los factores de
género sobre la salud de los individuos…………………………... 31
2.4 Situación epidemiológica………………………………….…………. 34
2.5 Propuestas para la salud………………………………….…………. 36
2.6La educación para las mujeres……………………………..……….. 37
III. Situación de la mujer rural…………………………………………….………… 40
Contrastación de hipótesis…………………………………………………………...……….. 43
Conclusiones…………………………………………………………………………..……….. 44
Bibliografía consultada……………………….……………...……………………..…………. 45
Glosario……………………………………………………………………………….………… 49
Anexos………………………………………………………………………………..…………. 52INTRODUCCION
El presente trabajo fue realizado por alumnos del TID, en el Módulo Conocimiento y sociedad de la Universidad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco con la finalidad de conocer si el rol social de la mujer mexicana influye para que no atienda su salud, y no hacerse las pruebas necesarias para la prevención del cáncer cérvico uterino (CACU), y en su caso conocer que tandesarrollada se encuentra esta enfermedad, para que tenga atención temprana y evitar la muerte por este padecimiento.
La falta de educación, el bajo nivel socioeconómico, así como el trato por parte de los profesionales de la salud hacia las mujeres, influyen para que algunas de ellas no acudan a practicarse la prueba.
De esto surge la siguiente pregunta. ¿Este problema está asociadocon la significación, símbolos y valores, a partir de la diferencia sexual y de género, así como con la educación formal e informal?
De acuerdo a la investigación documental, a la mujer se le restringe a lo doméstico, al cuidado y crianza de los hijos, del esposo, de terceras personas, lo cual conduce a que se olviden de sí mismas, incluso de su salud, desde una perspectiva de género laenseñanza que reciben las mujeres propicia la exposición a factores de riesgo para enfermar de CACU.
El presente trabajo de investigación se centra en los conceptos de CACU, rol social, género, educación y salud, por otra parte, intenta verificar que la identidad y los valores de género, construidos y aprendidos en las diferentes instituciones sociales,...
UNIDAD XOCHIMILCO
MÓDULO: CONOCIMIENTO Y SOCIEDAD
TEMA DE INVESTIGACIÓN:
CONCIENCIA EN LA MUJER Y CÁNCER CÉRVICO UTERINO
¿COMO INFLUYE EL ROL SOCIAL DE LA MUJER MEXICANA EN SU SALUD?
GRUPO: TI55
DOCENTE:
LILIA PLASCENCIA BENAVIDESEQUIPO:
GALVÁN GARCÍA, MAURICIO
MORúA RAMÍREZ, PATRICIA ALEJANDRA
PEDRAZA CUEVAS, MARTHA ALICIA
SALAS CONTRERAS, ROCÍO
4 de julio de 2005.
INDICE
Introducción……………………………………………………………………….……………. 02
Justificación……………………………………………………………………….……………. 03Antecedentes…………………………………………………………………………………... 04
I. Historia natural de la enfermedad……………………………………………….. 04
II. Cáncer cérvico uterino……………………………………………………………. 07
Objetivos………………………………………………………………………………………… 11
Hipótesis………………………………………………………………………….…………….. 12
Metodología…………………………………………………………………….………………. 13
Marco Teórico………………………………………………………………….………………. 14
I. Rol social y género…………………………………………...………………….. 14
1.1 Elgénero como construcción simbólica…………..……………..…. 16
1.2 El género como construcción social………………..……………….. 18
1.3 El género como construcción histórica……………………..………. 23
1.4 El género determina la identidad masculina y femenina……….… 23
II. Educación y salud……………………………………………………………….. 29
2.1 La perspectiva de género en la educaciónpara la salud………… 29
2.2 La perspectiva de género en la enseñanza de la salud……….…. 30
2.3 Ejemplos que ilustran el efecto diferenciador de los factores de
género sobre la salud de los individuos…………………………... 31
2.4 Situación epidemiológica………………………………….…………. 34
2.5 Propuestas para la salud………………………………….…………. 36
2.6La educación para las mujeres……………………………..……….. 37
III. Situación de la mujer rural…………………………………………….………… 40
Contrastación de hipótesis…………………………………………………………...……….. 43
Conclusiones…………………………………………………………………………..……….. 44
Bibliografía consultada……………………….……………...……………………..…………. 45
Glosario……………………………………………………………………………….………… 49
Anexos………………………………………………………………………………..…………. 52INTRODUCCION
El presente trabajo fue realizado por alumnos del TID, en el Módulo Conocimiento y sociedad de la Universidad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco con la finalidad de conocer si el rol social de la mujer mexicana influye para que no atienda su salud, y no hacerse las pruebas necesarias para la prevención del cáncer cérvico uterino (CACU), y en su caso conocer que tandesarrollada se encuentra esta enfermedad, para que tenga atención temprana y evitar la muerte por este padecimiento.
La falta de educación, el bajo nivel socioeconómico, así como el trato por parte de los profesionales de la salud hacia las mujeres, influyen para que algunas de ellas no acudan a practicarse la prueba.
De esto surge la siguiente pregunta. ¿Este problema está asociadocon la significación, símbolos y valores, a partir de la diferencia sexual y de género, así como con la educación formal e informal?
De acuerdo a la investigación documental, a la mujer se le restringe a lo doméstico, al cuidado y crianza de los hijos, del esposo, de terceras personas, lo cual conduce a que se olviden de sí mismas, incluso de su salud, desde una perspectiva de género laenseñanza que reciben las mujeres propicia la exposición a factores de riesgo para enfermar de CACU.
El presente trabajo de investigación se centra en los conceptos de CACU, rol social, género, educación y salud, por otra parte, intenta verificar que la identidad y los valores de género, construidos y aprendidos en las diferentes instituciones sociales,...
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