Cadena alimenticia

El constructivismo
Puede ser definido como una teoría educativa, que se basa en como las personas construyen su propio conocimiento y entendimiento sobre el mundo, a través de su experimentación yreflexión sobre las mismas. En cuanto a losprecurso re s de esta teoría tenemos a: Piaget y Dewey quienes desarrollaron teorías sobre el desarrollo educacional infantil y luego se tiene a Vygostky,Bruner y Ausubel, los cuales contribuyeron con nuevos aportes para esta teoría. Sin embargo, estos aportes no se quedaron hasta allí, puesto que existen .autores contemporáneos que han puesto enpráctica y han escrito sobre el constructivismo como es el caso de
Papert, quien hizo la inclusión de las computadoras como medio creativo dentro de este campo constructivista,
Bransford, Von Giasersfeld,Duckworth, Forman y Schank, entre otros.
Factores que intervienen en el proceso de aprendizaje constructivista
En cuanto a los factores que intervienen en el proceso de aprendizajeconstructivista, se tienen tres, que son los factores internos del individuo (procesos cognitivos), sus experiencias (conocimientos acumulados) y los factores ambientales (proveedores de nuevas experiencias)Enfoques Constructivistas:
Existen tres tipos de enfoques dentro de la teoría constructivista, el enfoque psicogenetico que hace referencia a la auto estructuración y desarrollo intelectual, el enfoquecognitivo, el cual esta relacionado con las habilidades de pensamiento y procesamiento de la información y por último, el enfoque social que hace referencia al medio social donde se desenvuelve elindividuo y como puede aprender a través del aprendizaje cooperativo.
Tipos de Aprendizaje Constructivista:
Aprendizaje Generativo: el aprendiz es un participante activo en el proceso instruccional através de la construcción
de conocimiento relacionando información disponible en el ambiente instruccional con sus experiencias previas y
conocimientos.
Aprendizaje Cognoscitivo: es un...