Cadena de favores

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---------CADENA DE FAVORES

"Es difícil. No se puede planear. Hay que cuidar más de la gente, amar a las personas, protegerlas. Porque no siempre ven lo que necesitan. Es una gran oportunidad de arreglar algo que no sea tu bici. Se puede arreglar a una persona".

Reflexión y diálogo a partir de 12 secuencias concretas:

|Secuencias:|Preguntas: |
|1. Un periodista llega a la escena de un delito. La policía tiene al |¿Cómo reacciona el periodista? ¿Y el desconocido? ¿Cuál de las dos |
|delincuente acorralado y el periodista aparca su coche para empezar a |reacciones consideras que es la llamada "normal" ennuestra sociedad? |
|trabajar. Al poco tiempo el secuestrador escapa en un coche y durante la |¿Dejarías que un desconocido te ayudara? ¿Te gustaría que un desconocido |
|fuga colisiona contra el vehículo del periodista, quedando éste |te ayudara? ¿Qué pensarías? ¿Y tú? ¿Ayudarías a un desconocido? ¿Hasta qué|
|destrozado. Un desconocido se le acerca y le regala su cochenuevo. |punto? ¿De qué estarías dispuesto a deshacerte para ayudar a una persona |
| |que no conoces? ¿Por qué? ¿Crees que en eso consiste la generosidad? |
|2. Los alumnos llegan a clase el primer día con el consiguiente revuelo. |¿De qué se sorprenden? ¿Por qué? ¿Qué les hace callarse? ¿Cómo reaccionas |
|Elprofesor está en el aula de espaldas a ellos. Cuando se gira todos los |tú cuando ves a alguien diferente? ¿Por qué? |
|alunmos se callan inmediatamente sorprendidos. | |
|3. El profesor Simonet enseña a sus alumnos la pizarra con la siguiente |¿Cómo reaccionanlos alumnos? ¿Por qué? ¿Cómo reaccionarías tú si te |
|propuesta de trabajo: "piensa en una idea que cambie nuestro mundo y ponla|propusieran algo parecido? ¿Qué cosas del mundo te gustaría cambiar? ¿Qué |
|en práctica". |crees que puedes hacer para cambiarlas? |
|4. La madre de Trevor llega acasa después del trabajo. Se asoma a ver si |¿Qué le sucede a Arleene? ¿Por qué crees que bebe? ¿Crees que esto le |
|Trevor está dormido y va al garaje a buscar una botella de alcohol para |ayuda a resolver sus problemas? ¿Por qué? ¿Por qué no interviene Jerry? |
|beber. Jerry está oculto en la camioneta y ve lo que sucede pero no |¿Qué crees que hubiera pasado si lo hubierahecho? ¿Siempre es un buen |
|interviene. |momento para hacer algo? ¿Por qué?. |
|5. Trevor explica en qué consiste su proyecto. |¿Qué piensan sus compañeros de la idea de Trevor? ¿Y el profesor? ¿Qué |
||piensas tú? ¿Qué ocurriría si un grupo importante de personas decidiera |
| |llevar a cabo dicha idea? |

|6. Trevor va a buscar a Jerry pero éste está drogado y no quiere que el |¿Por qué tacha el nombre de Jerry de su proyecto? ¿Ha fracasado?Sin |
|niño le vea en ese estado. Trevor vuelve a su casa y tacha de su proyecto |embargo escribe otro nombre ¿por qué? ¿Por qué escoge al profesor Simonet?|
|el nombre de Jerry. En la casilla de al lado escribe el nombre del |¿Y nosotros? ¿Qué hacemos cuando algo no sale corno esperamos? |
|profesor Simonet. ¿Por qué crees que Jerry no quiere ver a Trevor? ¿Cómo |...
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