cadena de favores




UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCACARAMANGA
DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS SOCIO HUMANISTICOS
IDENTIDAD Y EMPRENDIMIENTO





TALLER DE ANÁLISIS CRÍTICO




TEMA: ANÁLISIS DE LA PELÍCULA
“CADENA DE FAVORE “




PRESENTADO POR :

ALEJANDRA RIVERA MORANTES
SEBASTIAN ORTIZ SANTAMARIA
JUAN DAVID ARIZA
DIEGO COGOLLO



PRESENTADO A

MARIBEL VELAZQUES




SEGUNDOPERIODO 2013
BUCARAMANGA, SANTANDER












INTRODUCCION

Uno de los medios de comunicación que con el tiempo a logrado mover y estimular al publico ah sido el cine, pues es una herramienta bastante efectiva y completa al momento de querer dar a conocer un mensaje , recreándolo con diversas artes y disciplinas, en esta oportunidad analizaremos una producción estadounidenseen ingles conocida como Pay It Forward, es una película dirigida por Mimi Leder. Basada en una novela homónima de Catherine Ryan Hyde, quien es una novelista y escritora de cuentos estadounidense. Sus obras son bestseller en Estados Unidos e Inglaterra.

ACTIVIDADES

1. Realizar un análisis critico de la película “cadena de favores”.

Pay it forward, devuelve el favor

Trevor es un jovende 11 años, quien a pesar de su corta edad en su mente rondan diferentes perspectivas sobre el mundo , quienes lo conforman y como interactúan las personas con ese medio, el cual día a día presenta dificultades y situaciones a veces buenas otras malas o regulares las cuales el no logra entender y son confusas para él, como lo es entender a su mamá, quien es una señora que ahogas sus penas yproblemas con el alcohol, vive en constante discusión con su madre y su ex esposo, quien es el padre de Trevor el cual no vive con ellos debido al terrible trato con ellos.

Por otro lado, se encuentra el señor Simonet, quien es el profesor de historia de 7 grado del colegio al que asiste Trevor. Un hombre visionario para el cual no existe edad necesaria para lograr cosas grandes, asumirresponsabilidades y apropiarse de la realidad que a diario se nos presenta, a diferencia de muchos maestros el le apuesta a los jóvenes y sus ideas , les abre puertas y caminos a diversas oportunidades, invita a sus alumnos a que vayan mas haya de lo que para ellos es ajeno o desconocido, y por esa razón y ese deseo insaciable que esos pequeños descubran al mundo desde sus propios pensamientos y puntos devistas les deja una tarea durante todo un periodo de clases, un proyecto escolar donde los invita a ser participes y protagonistas del desarrollo futuro de la sociedad, donde el trabajo que ellos deben realizar es pensar en una idea que pueda cambiar al mundo y su vez ponerla en practica, pues no basta con solo idear sin actuar.

Trevor posee una personalidad maravillosa con cualidadesinimaginables, y motivado e impulsado por sus pensamientos y sentimientos decide tomar muy enserio la tarea puesta por el señor Simonet, quien empieza su proyecto con algo que él no sabe que es el primer paso para proponer o buscar respuesta a lo que se quiere llegar y es la observación, seguida de la experimentación y análisis de lo que a diario lo rodea, donde descubre que la mayoría de las personasson egoístas con ellos mismo y con la sociedad, débiles e inconstantes y siempre tienen una idea perfecta para excusarse y no hacer las cosas como deben ser, y buscan el camino mas fácil para alejarse de la realidad y las dificultades que la vida presenta en todo momento.

Es en ese momento donde Trevor decide crear la cadena de favores, la cual consiste en ayudar a tres personas algunadificultad o problema que ellos por si solos no han podido solucionar, algo que va mas allá de las cosas materiales y los ayude a cambiar sus vidas y logren superar aquello que para ellos era imposible, donde a su vez el en recompensa pide a cada una de esas tres personas que el favor no se lo devuelvan a él en agradeciendo , si no a otras tres personas y que esas otras tres personas le devuelvan el...