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UNIVERSIDAD INTERCULTURAL DEL ESTADO DE PUEBLA
Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado
C.C.T. 21ESU0053Y




REPORTE

COMO SE ADQUIERE EL CONOCIMIENTO

EL CONOCIMIENTO EN MI COMUNIDAD

ELABORÓ
ROMELIO RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ




LIPUNTAHUACA, HUEHUETLA, PUEBLA


SEPTIEMBRE 2013

El conocimiento se genera cuando los sentidos se ponen en contacto con elmedio que nos rodea. Un ejemplo se da al mirar un objeto, su imagen se queda grabada en el cerebro y esta es retenida, generando así un conocimiento. El conocimiento es una idea, un concepto, un término que nosotros tenemos sobre las cosas. Y son esas ideas, términos y conceptos los que nos ayudan a clasificar e identificar los objetos, fenómenos o sucesos.
Las ideas pueden ser un conjunto deconocimientos, por ejemplo cuando nos enfrentamos a un fenómeno, para entenderlo no basta con mirarlo, es observar detenidamente y el hecho de observar implica poner a trabajar más de un sentido. La observación de ese fenómeno nos lleva a la interpretación, crítica y reflexión y en otros casos a la duda. Y es ahí donde empezamos a indagar y buscar respuestas que después de encontrarlas seconvierten en conocimientos y estos a su vez son interpretaciones que hacemos de la realidad que nos rodea.
El conocimiento puede generarse de manera empírica o racionalmente, y cualquiera sea el método es válido. El conocimiento empírico es el que se basa en la experiencia y la practica, que es el mas usual. El conocimiento racional se basa en el método científico y en principios teóricos ysistematizados. Aunque en la vida cotidiana el ser humano para resolver sus necesidades básicas recurre al conocimiento empírico, y la solución de esas necesidades es la certificación de ese conocimiento.
En las comunidades rurales el conocer y entender su entorno es una necesidad, por lo que por la falta de instrumentos sofisticados a logrado utilizar lo que esta a alcance para generar conocimientos.Siendo sus propias praacticas las que certifiquen sus resultados.
Los ejemplos son muy claros y comunes todos alguna vez vivimos experiencias que no dejaron conocimiento sobre sierta situación. El la niñez es cuando estamos mas abiertos a aprender nos entra mas la curiosidad por saber mas debido a que nuestro cerebro tiene poca información y por instinto se tiende a cuestionar el por que de lascosas; lo primero que aprendemos es a identificar a los elementos que nos rodean sus funciones y características principales. Nuestros padres y maestros son los principales emisores de información en la cual se basa nuestra formación por ejemplo: cuando realizas actividades peligrosas y te las prohíben, cuando te enseñan los valores éticos en tu mente se crea el conocimiento de saber distinguir lobueno y lo malo.
En cuestiones laborales el individuo aprende a realizar ciertos trabajos de acuerdo al contexto donde se desarrolla como ejemplo la influencia familiar, el que es campesino enseña a su hijo como trabajar en el campo a utilizar las herramientas, como cuidar a los cultivos, los tipos de plantas y su función, el que es hijo de comerciante aprende todo lo relacionado con elcomercio, el hijo del albañil aprende desde como preparar los materiales hasta como trazar una empírica es decir por medio de la practica donde recibes unas cuantas instrucciones y perfeccionas tu trabajo de acuerdo a la frecuencia en que lo realices.
De esta mismo forma los adultos aprendieron la infinidad de cosas que saben como actividades agrícolas y no solo tienen conocimiento de la practica sique con ella fueron incorporando a sus conocimientos teoría determinada por ellos mismos mediante experimentos y mucha observación.
En mi comunidad podemos tomar como principal ejemplo a los productores de planta de café, ellos iniciaron con poco conocimiento de este tipo de trabajo sabían solo lo fundamental como llenar la masetas, cernir la tierra, sembrarla, irla deshierbando y aplicar el...