calendario productivo

PROCESO DE CONSTRUCCION

FASE I
Taller de Formación en la metodología de Calendario Productivo Socio Cultural para todos los docentes. Se da a conocer los antecedentes, las experienciasdesarrolladas en el país, su definición, aspectos y proceso de construcción. La mayor parte del taller está orientado al trabajo práctico, se elabora y ensaya un calendario que es determinado al juntar por gradolos docentes de un sector, localidad, municipio o estado.
Se afinan las pautas para que el docente se refiere respecto a la investigación que desarrolle y posteriormente oriente en su comunidad laconstrucción y diseño. Durante el taller se desarrolla una mesa de trabajo con los directores y coordinadores pedagógicos de cada Escuela.


FASE II
Reunión por Escuela entre los docentes de cadainstitución. Cada docente propone un cronograma de investigación comprendido en el lapso que la escuela determine para esta fase. Para esta reunión debe ser invitada la Junta Directiva de Padres yRepresentantes y La Directiva de La Asociación de Vecinos para informales de las actividades correspondientes al proceso de investigación que implica la salida de los docentes con los niños hacia la comunidada los fines que ellos brinden el respaldo necesario. Debe abrirse un archivo en el cual se depositen soportes o documentos que validen el trabajo de investigación, comenzando por el acta que segenera a partir de esta reunión

FASE III
Investigación de los aspectos. En esta fase el docente debe precisar donde viven los Libros Vivientes, a fin de establecer las rutas necesarias para la aplicaciónde los distintos instrumentos elaborados desde la escuela para recoger la investigación y jerarquización de los entrevistados considerando la disponibilidad de cada personaje. Es importante que eldocente este consciente que durante la investigación presta su escritura para reseñar la información que genere cada una de las fuentes y oriente a los niños pedagógicamente para que sean ellos quienes...