calentamiento global

Proyecto Educativo



Colegio Beato Luis Guanella

Tema: Calentamiento Global

3er Año de la Media

Año: 2014

Identificación del Proyecto Educativo

Institución: Colegio
Curso: Tercer Curso de la Media
Énfasis: Ciencias Básicas y sus Tecnologías
Eje temático: Ambiente Saludable
Título: “Un llamado de atención ante el Calentamiento Global Planetario”
Tema Transversal:Educación Medioambiental
Coordinador: Mirtha de Pleyl.

Localidad:
Año: 2014


NATURALEZA DEL PROYECTO: EDUCATIVO
DESCRIPCIÓN
Este trabajo cosiste en la investigación de fenómenos atmosféricos que afectan hoy en día a nuestro “medio ambiente”, mencionando algunos como el calentamiento global, cambios climáticos, el efecto invernadero y sus posteriores efectos como las sequias, lluvias ácidas,deshielos de los polos, inundaciones y huracanes, y surgen como consecuencia de la contaminación de la atmosfera por sustancias gaseosas y partículas químicas emitidas directa e indirectamente por el hombre.
JUSTIFICACIÓN
La destrucción del medio natural que el ser humano causa en su afán de progreso afecta directamente el derecho a la vida, y no solo el de nuestra especie, sino también el delos animales y vegetales.
El calentamiento global, es un tema verdaderamente preocupante, puesto que nuestra propia supervivencia está seriamente amenazada y cada país del mundo, cada región, cada habitante y cada ciudadano hoy por hoy sufrimos de las consecuencia llamado efecto invernadero que es el producto de las actividades humanas industriales que arrojan al atmosfera dióxido de carbonoCO2, mas del que nuestro planeta está dispuesto a soportar y procesar. El 80% de los gases del efecto invernadero que producen el cambio climático están relacionados con la producción y consumo de energía a base de carbón y petróleo.
Este proyecto se organiza con el efecto de posibilitar: que los alumnos del 3er año de la media del Colegio Beato Luis Guanella de Areguá, desarrollen y profundicenconocimientos específicos vinculados con las causas y consecuencias de la degradación del ambiente descubriendo a través de actividades de investigación los graves daños que ocasiona a la naturaleza el aumento progresivo de la temperatura en la atmosfera y de los océanos y las modificaciones constante en el clima, provocando un desequilibrio climático, produciéndose así fenómenos que atentan con ladesaparición de muchas especies a nivel mundial como es de los osos polares, los corales y otros.
Detectar el problema y tomar conciencia debe significar, así mismo hacernos cargos y comprometernos encarando una autentica Educación para el medio ambiente que trascienda la escuela e impacte en la comunidad educativa.
COMPETENCIAS
Comprendan los fenómenos sociales a fin de consolidar su sentidode pertenencia y actuar como agentes de cambio.
Participen con autonomía, emprendibilidad y actitud ética en la construcción de un Estado de Derecho que favorezca la vivencia cívica.
Comprendan y produzcan diferentes tipos de textos orales y escritos con un nivel de proficiencia avanzada en las lenguas oficiales y con exigencias básicas en la lengua extranjera, para afianzar sudesempeño comunicativo y social.
Utilicen con actitud científica y ética las metodologías científica e investigativa en la comprensión y expresión de principios, leyes, teorías y fenómenos acontecidos en el medio ambiente y en la solución de situaciones problemáticas del entorno.
Planteen y resuelvan problemas con actitud crítica y ética, utilizando el pensamiento lógicoy el lenguaje matemático, para formular, deducir y realizar inferencias que contribuyan al desarrollo personal y social.
Decodifiquen y utilicen críticamente los lenguajes artísticos modernos y contemporáneos para enriquecer las posibilidades expresivas y comunicativas y valorar el patrimonio artístico cultural nacional y universal.

Objetivos
General:
Desarrollen y...