Calidad de vida

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Tecnológico De Estudios Superiores De Ecatepec

ASIGNATURA: DESARROLLO SUSENTABLE

PROFESOR: ING. J. SALVADOR GUTIÉRREZ MTZ.

ACTIVIDAD: LIBRO DE LAS UNIDADES

UNIDADES: 4 Y 5

ALUMNO: ALFARO LEYVA ADRIANA

GRUPO: 8501

FECHA: 23-12-09

INDICE
|UNIDAD IV Calidad de vida y desarrollo sustentable |3 |
|4.1Calidad de Vida |9 |
|4.1.2 Estilos de Vida y Calidad de Vida |14 |
|4.1.3 Indicadores Calidad de Vida |18 |
|4.2 Índices de Calidad Vida|23 |
|4.2.1 Índices Calidad Ambiental |25 |
|4.3 Valores y Participación Ciudadana en Desarrollo Sustentable |29 |
|4.4 Las Tendencias Mundiales para el DesarrolloSustentable |31 |
|4.4.1 Cumbres Mundiales Sobre Desarrollo Sustentable |39 |
|4.4.2 Sistemas De Gestión Medioambiental SGMA |44 |
|Normatividad ISO 14000 y otras|47 |
|UNIDAD V Fomento del desarrollo sustentable a partir de las carreras del SNIT (Se analiza a partir de la| |
|carrera particular en que se cursa la materia) |51 |
|5.1 Aportación Perfil Egresado Desarrollo Sustentable|52 |
|5.2 Vinculación Carrera Al Desarrollo Urbano Y Rural |52 |
|5.3 Análisis Foda en Caso Regional o local |53 |
|5.4 Vinculación Foda Regional con el potencial de las carreras del SNIT |58|
|5.5 Vinculación de la carrera con el pago por servicios ambientales, el manejo integral de residuos | |
|sólidos y peligrosos, el tratamiento de aguas y la calidad del aire, etc. |59 |
|TAREAS EXTRAS |70 |
|GLOSARIO|99 |
|BIBLIOGRAFIA |102 |

Calidad De Vida Y Desarrollo Sustentable
El desarrollo científico tecnológico nos ha proporcionado múltiples beneficios en todos los aspectos de la vida.Pero, muestra desafíos inevitables como también serias amenazas para la propia sustentabilidad del desarrollo. Ya nada, ni nadie puede sentirse invulnerable. Las empresas, las instituciones, los sistemas educacionales están asumiendo un sentido de responsabilidad social para abordar el mundo de las personas como sostenedoras del desarrollo. Una máquina, una organización podrá ser muy poderosapero, ya es obvio que dependerá de quién la conduzca.
Se abordan situaciones para que las personas no sólo vean que “la vida es cada vez más compleja, más exigente, más complicada” sino por el mismo motivo también adquieran una mayor comprensión de las luces y sombras de nuestras condicionantes de vida. Se debe proporcionar a las personas “herramientas”, orientaciones teóricas y prácticas que les...
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