Calidad de vida

LA CALIDAD DE VIDA Y PRÁCTICA INDIVIDUAL: UN MODELO CONDUCTUAL

Los elementos y procesos conductuales que deben considerarse en el análisis de la dimensión psicológica de la calidad de vidainvolucran la interacción de los siguientes elementos:
a) La historia interactiva del individuo
b) Las competencias conductuales disponibles
c) Los estilos interactivos
d) Los criterios de ajuste queimponen las situaciones interactivas.
Estos elementos se integran en un proceso general que tiene como resultado efectos sobre los ambientes sociales y sobre el propio organismo, efectos que puedenalterar positiva o negativamente a uno y otro para redundar en la preservación de la salud y de los ambientes socialmente significativos. Por supuesto, los resultados de este proceso general, en el casonegativo, pueden resultar en el deterioro o pérdida de la salud y el bienestar social. A continuación se especifican con más detalle los elementos mencionados y sus modos de interrelación.
La historiainteractiva es la colección de interacciones pasadas de un individuo con aspectos específicos de su entorno. Es en la historia de interacciones donde se configuran dos elementos comportamentalesfundamentales para nuestros propósitos analíticos: las competencias conductuales y los estilos interactivos.
Las competencias conductuales describen la adecuación morfológica de la actividad de losindividuos a las circunstancias particulares de una situación en la que se impone un criterio de logro que éstos deben satisfacer. Las competencias conductuales constituyen en este sentido las formasefectivas de comportamiento que desarrollan los individuos para satisfacer los requerimientos funcionales del ambiente. Las competencias pueden ser de orden intrasituacional efectivas (instrumentales),extrasituacionales (lingüísticas o sustitutivas referenciales) o transituacionales (abstracto-genéricas).
Para el caso específico de la calidad de vida, las competencias pertinentes se concentran en...