Calidad De Vida

 Técnica del buque.
La técnica.
Un alumno con los ojos vendados hace de buque. Debe llegar a puerto seguro sorteando obstáculos.
Objetivo.
Reflexionar sobre la confianza depositada en el grupo.Desarrollo.
 Se elige a un alumno que quiera hacer de buque. Éste debe sortear con los ojos vendados, una serie de obstáculos para llegar a puerto seguro. Sus compañeros constituyen losobstáculos, colocados estratégicamente en el camino. Están ubicados con suficiente espacio como para permitirle el paso entre ellos.
 Cuando el buque esta en peligro de chocar con un obstáculo, éste tieneque hacer el ruido de otro buque (UH), para que corrija su recorrido y así hasta llegar al destino. Al final se le pregunta que ha sentido.
 Se elige otro buque que deberá hacer lo mismo, pero eneste
Caso el profesor les ha indicado a los alumnos que obstaculicen mas el paso colocándose mas cerca uno de otro.
Al final se le pregunta que sintió y se sigue.
 Se elige un tercer buque querealizara el mismo trayecto que
los anteriores, pero en cuanto se tape los ojos el profesor les
dirá el secreto a los obstáculos y es que deberán cambiarse de
lugar constantemente para hacer másdifícil el paso del buque.
Éste tardara mucho más que los anteriores. Al finalizar se le pregunta
que ha sentido.
Tiempo.
De 20 a 30 minutos.
Material.
Un pañuelo.

 Técnica del fósforo.Técnica.
Se entrega a un alumno una caja con fósforos se le dice una letra del alfabeto y deberá encender un fósforo y decir todas las palabras que pueda y que empiecen por esa letra hasta que se consumael fósforo.
Objetivo.
Entretenimiento del grupo en general, se quiere fomentar las buenas relaciones en el aula, la alegría, diversión… jugando con la competitividad de los alumnos.
Desarrollo.
Seentrega a un alumno una caja con fósforos se le dice una letra del alfabeto y deberá encender un fósforo y decir todas las palabras que pueda y que empiecen por esa letra hasta que se consuma el...