Calidad en la educación universitaria

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA
CENTRO DE INVESTIGACIONES Y DE POSTGRADO
PROGRAMA/ PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
|PROGRAMA: |TERMINO ACADÉMICO ||MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR | |
| |1-2011 |
||CÓDIGO: |
|Unidad Curricular: EVALUACION DE LA CALIDAD DOCENTE |MES |
| | |
||PRELACIÓN: |
| | |
|HORAS/ SEMANAL |MODALIDAD |COMPONENTE |ESTRATEGIA |UNIDADES CRÉDITO |TERMINO |
||MIXTA |METODOLÓGICO-PRÁCTI|SEMINARIO-TALLER |03 |ELECTIVA |
| | |CO | | | |
|VIGENCIA DESDE: ENERO-ABRIL-2011 NÚCLEO: Caracas|
| PROFESORA RESPONSABLE: RENATA POLINI PERENZÍN (C.I. 6.284.118) |
|1.- INTRODUCCIÓN (JUSTIFICACIÓN DEL PROGRAMA). |
||
|La asignatura “ EVALUACION DE LA CALIDAD DOCENTE”  será administrado bajo la Modalidad Metodológica-Práctica, es decir, tendremos encuentros |
|presenciales. El mismo, se caracteriza por ser un curso dinámico donde emplearemos estrategias de Seminario - Taller. |
|El curso tiene como finalidadformar las siguientes competencias: |
|Desarrollar competencias para facilitar la gestión de calidad en la universidad |
|Relacionar los distintos enfoques y dimensiones de la calidad educativa|
|Identificar los modelos de evaluación y calidad de la docencia |
|Durante la primera semana, nos avocaremos a presentar el programa del curso, conocernos como grupo e identificar las expectativas del curso. |
|2.- OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS.|
|1.- Definir el concepto de calidad aplicado a la educación y específicamente a la docencia |
|2.- identificar indicadores cuantitativos y cualitativos para medir la calidad educativa y de la docencia en Venezuela. |
|3.- explicar las formas en que el docente...