Calidad Total

Páginas: 4 (950 palabras) Publicado: 17 de marzo de 2015


Clase: Calidad Total

Nombre Del (la) catedrático (ca): Dra. Karla Rivera

Nombre del estudiante: Moisés Aguilera

Tema: Repaso del Cap.1 y 2


Lugar y Fecha: Tegucigalpa, M. D. C , 18 de Febrero,2015









Comente algunos inventos que influyeron fuertemente en cambios de la humanidad.
R/. La incorporación de las tecnologías de información y la comunicación. También la invención de laimprenta, maquina textil y el ferrocarril.

¿Qué significa que una persona sea proactiva?
R/. Es la persona que asume la responsabilidad de actuar de acuerdo con sus principios y valores a los estímulosdel medio ambiente

¿Cómo ayuda a mejorar el hecho de tener una visión personal?
R/. Se puede alcanzar un equilibrio interior y lograr insertarse con éxito en este mundo cambiante. Tener una visiónsignifica abordar la vida de una manera creativa.

¿Cuáles son algunos de los factores personales que más influyen en que un individuo no alcance su visión personal?
R/. Nuestras creencias, muchasveces por debajo del nivel consciente, nos impiden alcanzar nuestra misión, por ejemplo, cuando una persona se repite que no puede hacer algo o no es capaz, llega a un punto que de tanto repetírselo deverdad no puede.
¿Cómo influye el lenguaje en el comportamiento o no de las metas?
R/. Si nuestro lenguaje interior, oral y corporal es negativo, lleno de flojera y pretextos, estaremos debilitados ennuestra fuerza de voluntad para alcanzar las metas, en cambio sí reforzamos estás áreas, las oportunidades para alcanzar nuestras metas serán mejores tendremos fuerzas de voluntad y estaremos caminandoen la dirección que deseamos y nuestra vida será mejor.
¿Qué es ser eficiente y eficaz?
R/. Ser eficiente es tener la capacidad de disponer de alguien o de algo para conseguir un efecto determinado yser eficaz es tener la capacidad de alcanzar el efecto que espera o se desea tras la realización de una acción.




¿Qué se entiende por ganar/ganar?
R/. Significa que la persona debe tener la...
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