Calor y temperatura

INTRODUCCION.

A veces relacionamos la palabra temperatura, según como los sentidos nos indican si un objeto está caliente o frio cuando lo tocamos; pero nuestros sentidos no siempre son confiables, ya que tienden a confundirnos.
Un ejemplo de ello sería: al introducir una de nuestras manos en agua caliente, sentimos, como la palabra lo dice, que está caliente, sacamos la mano y la metamosen agua fría en este momento sentiremos lo frio del agua, la volvemos a sacar y volvemos a meterla en el agua caliente, es aquí donde notamos que nuestro sentido nos está engañando ya que sabemos bien que el agua caliente esta a la misma temperatura que al inicio; pero no se siente así, sentimos como si tuviera una temperatura menor.
Es por ello que en este trabajo se analizarán los conceptos detemperatura, un sistema termodinámico como un proceso que se lleva a cabo para determinar una transformación de energía, también se definirá la ley cero de la termodinámica y se explicará las propiedades térmicas de la materia y su relación con la medida de la temperatura y cuáles son las diferentes escalas que se utilizan para medir la temperatura, las cuales son: escala Celsius, Fahrenheit yKelvin, determinando en que consiste cada una de ellas y cuál es la relación que existe entre dichas escalas.
A su vez se explicara el funcionamiento y la importancia que tiene el termómetro de gas a volumen constante, teniendo en cuenta las propiedades termométricas de diferentes sustancias y la forma como estas mismas podrían ayudar a formar diferentes sistemas o escalas de medición.
Ademásse detalla el fenómeno de expansión térmica, así como los coeficientes de expansión como son lineales, superficiales y volumétricos.
Posteriormente se determinarán las condiciones en las cuales se comporta un gas ideal, utilizando las leyes de Avogadro, Boyle, Charles – Gay Lussac, teniendo en cuenta la ecuación de estado en la determinación del mismo.
Finalmente se aplicará todos estosconceptos en la solución de problemas específicos.
Además en este trabajo se incluyen esquemas, que servirán para una mejor asimilación de estos saberes.

OBJETIVOS.

a. Objetivo general:

Dar a conocer de forma clara la definición de temperatura, sus principios, leyes y sus mediciones, para la resolución de ejercicios.

b. Objetivos específicos:

Comprender la definición detemperatura y la diferencia que hay entre temperatura y calor.

Utilizar de una manera correcta la ley de equilibrio térmico, ley de Avogadro, ley de Boyle, Ley de Charles-Gay Lussac, Ecuaciones de Estado, para la resolución y comprensión de problemas.

Solucionar los diferentes ejercicios propuestos para una mejor captación de la teoría.

CALOR Y PRIMERA LEY DE LA TERMODINAMICA.
5.1 Concepto deTemperatura.
La temperatura la percibimos mediante el sentido del tacto, esta nos indica si un cuerpo caliente tiene una temperatura alta y uno frio una temperatura baja, aun que puede engañarnos.
Entonces la temperatura se origina en las ideas cualitativas de “caliente” y de “frio”.
5.1.1 Tipos de sistemas. Sistema termodinámico. Ejemplos de sistemas y sistemas termodinámicos.
SistemaTermodinámico: Es un sistema que experimenta un equilibrio térmico medido por la temperatura y los cambios en el, debido a la magnitud de esta, usualmente estos sistemas transfieren energía.
En el caso de que un sistema está contenido en un recipiente, lo cual es una situación común en termodinámica, el grado de interacción con sus alrededores dependerá de la naturaleza de sus paredes:

*Paredes adiabáticas: son aquellas que no permiten que un sistema modifique su grado relativo de calentamiento. Los llamados aislantes térmicos a nivel comercial son excelentes ejemplos de materiales con esta propiedad, como la madera, el asbesto, etc.

* Paredes diatérmicas: son aquellas que permiten interacciones que modifiquen el grado relativo de calentamiento. Los metales son materiales que...