Cambio de hábito

Universidad de la República
Facultad de Enfermería
Carrera Escalonada.
Tránsito a la Licenciatura en Enfermería.
Programa Internado

TRABAJO FINAL

DEL PROGRAMA INTERNADO

Br. Juan Ariel Acevedo Agriela
C.I. nº 3.594.892-6
Generación 2009

Diciembre 2011

Docentes responsables

Prof. Magíster. Licenciada en EnfermeríaSilvia Santana

Prof. Licenciada en Enfermería Silvia Destéffano

Autor

Br. Juan Ariel Acevedo Agriela
C.I. nº 3.594.892-6

ÍNDICE

Introducción Pág. 3
Síntesis diagnóstica Pág. 4
Desarrollo Pág. 6
Conclusiones y sugerencias Pág. 9
Bibliografía Pág. 10
Anexo I Instrumentos para el diagnóstico Pág. 11
Anexo II Gráficas Pág. 12
Anexo III Diagnósticode situación (grupal) Pág. 13
Anexo IV Corte evaluatorio (grupal) Pág. 54





I. INTRODUCCIÓN

El presente trabajo ha sido realizado por el interno Juan Ariel Acevedo Agriela, en virtud de los protocolos requeridos por la Universidad de la República, en el marco de la Cátedra de Administración para la Licenciatura de Enfermería.-
Dicho trabajo consta de una parte en la cual estacompuesto en forma grupal, donde se desarrolla principalmente la recolección e investigación de los datos y otra individual en donde se realiza el análisis de la mencionada gestión.-
El campo de desarrollo del trabajo realizado fue el Liceo nº 55 "prof. Luis Hierro Gambardella", sito en Asilo 3254 entre L. Alberto de Herrera y Abreu, inserto en el barrio de "La Blanqueada".
Se contó con lagenerosa colaboración de todo el cuerpo interdisciplinario, que compone el mencionado lugar.
Se tomaron como referencia a estudiar los grupos de 1º y 2º años matutinos, grupos en los cuales, cabía la inserción de nuestro trabajo para poderlo desarrollar y en forma particular, me tocó trabajar con el grupo Segundo 2.-

1.1 OBJETIVOS:

El trabajo se dirigió a tomar en cuenta las relaciones humanas anivel familiar y dentro del centro educativo, sus formas de alimentación, actividades sociales y esparcimiento diarios, logrando de esta forma poder llegar a tener una visión de la realidad de cada uno de los individuos y poder visualizar el perfil de la salud psíquica, física y emocional de cada uno de ellos.-


1.2 ASPECTOS METODOLÓGICOS

La metodología que se aplicó fue a través de lasentrevistas y consultas que se les hicieron a los alumnos.

1.3 TIEMPOS EMPLEADOS

El internado está comprendido entre los meses de mayo a octubre donde desarrollamos todos los métodos de estudio para poder visualizar pormenorizadamente los problemas psico – emocionales ó alimenticios que podrían presentarse en el estudiantado

II. SÍNTESIS DIAGNÓSTICA

La gestión realizada en el centroeducativo estuvo a cargo de 3 internos de la licenciatura:

Se tomaron para el estudio y posterior relevamiento a los grupos
• Primero 5
• Segundo 2
• Segundo 5

Se desarrollarán las diferentes actividades a los cuales se prestaron los alumnos
• Lista diaria de asistencia
• Planillas de gestión
• Entrevista personalizada
• Cuestionario de carácter general (datos patronímicos,familia, actividades sociales y culturales)
• Antropometría
Lo anteriormente planteado se desarrolla en el ANEXO I
• Presentación audiovisual (soporte informático)
• Clases de información y aprendizaje (soporte informático)

El grupo que se tratará en el presente informe es el Segundo 2, formado por 30 adolescentes, de los cuales 16 eran de sexo femenino y 14 masculino.
Lasedades de 16 alumnos (53.3%), estaban comprendidas entre los 12 y 13 años y las edades de los restantes 14 alumnos (36.7%), oscilan entre los 14 y 16 años.
Todos cursaron el año anterior en éste mismo liceo, desglosándose de la siguiente manera:

• Promovidos s/exámenes 23 (76.7%)
• Promovidos c/exámenes 5 (16.6%)
• Repetidores 2...