Cambio de paradigma en el actuar docente





ACTIVIDAD 1: Cambios de paradigma en el actuar docente.
Equipo # 1.











Enseñanza
Aprendizaje
Transferir conocimiento del docente hacia el estudiante
Es el fin, porel cual la enseñanza
Ésta es el medio.
Es solamente dar la indicación.
Sólo informativo.
Es de una vía.
De forma estricta debe apegarse al plan de estudios.
Estricto
No hay flexibilidad
noexiste motivación hacia la transmisión del conocimiento
Plan de estudio obsoleto
Hay clasismo
No hay distinción
Es la meta a llegar (es el todo).
Es profundizar en la enseñanza.
A través delaprendizaje práctico y no del todo teórico.
Mas humano.
Dos vías.
El docente se debe adecuar a cada uno de los grupos a los que atenderá.
Paciencia
Optimismo
No usar tecnicismos, facilitar el lenguaje.Flexibilidad
Incentivar


Conclusión:
Algunas de las características con las que me identifico es por ejemplo que trato de adecuar el programa o plan de estudios al grupo que me toca; es biensabido por todos que, ni los grupos, ni todos los alumnos asimilan de la misma manera las actividades, aunque no contando con planes de estudios más actualizados se vuelve complicado encontrar lamanera. Nuestra sociedad esta cada vez más deshumanizada, el uso excesivo de las redes sociales evita que se lleve la comunicación de persona a persona y crea la costumbre de tener que decir todo deescribiendo algún mensaje, cuesta trabajo entablar una conversación de frente. Se esta perdiendo esa calidad humana y la desensibilización es una característica en común en las sociedades en general. Comodocentes, tenemos que remar contra ésta marea de modernidad, no es ir contra el uso de las tecnologías o los avances y evoluciones, sino con el mal uso de éstas, estamos obligados a encausar de manerapositiva las actitudes modernas; para que éste objetivo se logre no debemos perder ese gusto por transmitir conocimientos, no sólo académicos, sino para la vida. Debemos dejar de ser unas máquinas...