Cambio, Desarrollo Y Crecimiento

EL SIGLO XXI DESDE UNA PERSPECTIVA MARXISTA
Muchos que creen que Marx fue rebasado cuando los sistemas políticos construidos a propósito de sus ideas se derrumbaron, pero éste es un pensamiento erróneo. Los conceptos que logró identificar Marx pueden ser aún de enorme utilidad, pero deben aplicarse de manera simplista como se hizo mucho en la década de 1970.

Ejemplo: La Superestructura y losMedios de Comunicación.

Por ejemplo, analicemos el tema de los medio de comunicación. Se trata de un tema que es simultáneamente la producción de un satisfactor (entretenimiento, información, etc.) y sostén de la superestructura ideológica. Es decir, los periódicos, pero sobre todo los medios electrónicos, son generadores de valor (son parte de la infraestructura económica), pero tienentambién la particularidad de influir significativamente sobre las ideas de las personas. Lo que dice un conductor de noticieros puede determinar la reacción de millones de personas. Más aún en la actualidad, todos los días podemos ver las catástrofes ocurridas a través del mundo y enterarnos de cosas que antes nunca llegaban a oídos de las grandes masas.
De hecho, los medios de comunicación acabansiendo competidores importantes del sistema educativo en todas partes del mundo. En los inicios del siglo XX, la superestructura se perpetuaba a través de la familia y el sistema educativo. Para mediados del siglo, la familia ya había perdido mucha de su presencia y ahora la ideología de los jóvenes se forjaba en la escuela. Pero a finales del siglo, los medios electrónicos habían derrotado tanto a lafamilia como a la escuela.
La moda, las tendencias, vienen en telenovelas, en conductores de televisión, en programas que vemos cada semana. Y no se trata de una visión específica del país, sino que recorre el mundo de manera que se va creando una superestructura global, influenciada más por quienes tienen mas poder de comunicación.

Ejemplo: El Empleo en el siglo XXI.

El empleo es unarelación entre dos factores de la producción: el capital y el trabajo. Es precisamente la relación que hace que Marx analice y critique el inicio del capitalismo. Antes de su época, el trabajo se relacionaba sobre todo con la tierra y la relación con el capital era pequeña, por lo que este factor no tenía preminencia. Es decir, los trabajadores contaban con su pequeña dotación de capital (susherramientas) y podían producir sin depender de alguien más.
El capitalismo es un sistema en donde el capital tiene prioridad sobre el trabajo. El capital contrata al trabajo. Quién tiene la propiedad del capital, de los medios de producción, contrata a los trabajadores, quienes sólo tienen la propiedad de su fuerza de trabajo y deben aceptar las condiciones que les imponga el dueño del capital. A esose enfrentaba Marx.
Sin embargo, a fines del siglo XX el capital empezaba a ser desplazado como el factor de producción importante, ahora está siendo sustituido por otro factor: EL CONOCIMIENTO.
En este inicio del siglo XXI cada día es más notorio el crecimiento de este factor y la caída del capital.
Pero esto implica que el empleo, como relación de producción, perderá importancia junto con elcapital. Así los trabajadores deberán buscar una relación con el factor conocimiento para poder generar valor.
ACTIVIDADES:
¿Cómo afectan los medios de comunicación, sobre todo la televisión, la construcción de la superestructura ideológica?
¿Es internet una alternativa “más democrática” que la televisión?
¿Cómo debemos enfrentar el fin del empleo?
¿Cuál debe ser la relación entreconocimiento y trabajo?
¿Cómo podemos prepararnos para generar valor dentro de unos pocos años?
¿Vale la pena seguir estudiando?
Efecto de la televisión en la superestructura ideológica:

Internet y la televisión:

Relación entre conocimiento y trabajo:

CAMBIO. SITUACION PROBLEMÁTICA.
Reflexiona en tu vida pasada y la actual, luego contesta las siguientes preguntas:
a) ¿Sigues vistiendo...