Cambios de estado en el nivel inicial

Cambios de estado en el nivel inicial.
Actividad 1:“El agua y sus estados”.
Contenidos:
• Reconocimiento de algunos cambios que ocurren en los objetos y los materiales como resultado de lasinteracciones entre sí y ante variaciones en la temperatura.
- Cambios de estado: líquido a sólido, como resultado de exponerlos a condiciones variables de temperatura.
Objetivos:
Que os niños logren:reconocer los cambios de estado que sufre el agua al exponerla a diferentes temperaturas.
Duración: 30 minutos.
Distribución: grupal.
Recursos: Agua, cubeteras, jarra.
Inicio:
La docente invitara alos niños a sentarse frente al pizarrón y prestar atención, se les comentara sobre el agua mientras se muestra una jarra llena de esta, se indaga de manera grupal con las siguientes preguntas: ¿Sabenque tengo aca adentro de la jarra?, ¿Cómo es?, ¿para que la usan?, ¿saben que pasa con el agua si le ponemos frio o calor?, ¿Qué ocurre?
Desarrollo:
Se les propondrá al grupo llenar varias cubeterasde plástico con el agua de la jarra, luego, llevarlas con mucho cuidado hacia el frezeer de la cocina; una vez puestas se comentara de manera grupal que se tendrá que esperar varios minutos paraobtener “hielo”. La docente sacara del freezer una cubetera con hielos que previamente había colocado y se les propondrá a los alumnos, regresar al aula, una vez allí, se desmoldaran los cubitos y seles propondrá a los niños acercarse y tocarlos y observarlos con mayor precisión.
Cierre:
Para finalizar la clase, la docente comentara al grupo total que el experimento que realizaron se basó en lasolidificación del agua, que estaba liquida y paso a ser solida, al transformarse en un cubito de hielo en el frio del freezer. Se les preguntara a los alumnos si les intereso la actividad y se lespropondrá retomar el tema en otra clase.


Actividad 2: “Trabajando con chocolate”.

Contenidos:
• Reconocimiento de algunos cambios que ocurren en los objetos y los materiales como resultado de las...