Cambo climatico

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Cambio Climático | |
|A pesar de que el clima del planeta cambia en forma constante, nunca hasta ahora había alcanzado un ritmo como el actual, ni |
|había sido consecuencia de interferencias humanas. Desde finales del siglo XIX, la temperatura media global ha aumentado 0,6 |
|grados centígrados (ºC): se estima que la velocidad y duración de este calentamiento durante el siglo XX ha sidomayor que en |
|cualquier período durante los últimos mil años. Del mismo modo, la década del 90 está considerada hasta hoy como la más calurosa|
|del último milenio. |
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|Los mayores cambios climáticos se produjeron a partir de la Revolución Industrial y, sobre todo, desde la segunda mitad del |
|siglo XX, cuando se intensificaron el uso de combustibles fósiles –petróleo y el gas– y la deforestación. El uso de estos |
|combustibles produce la mayor cantidad de emisión de gases de efecto invernadero.|

http://www.mma.es/secciones/enlaces/documentos_juegos_edamb.htm
(enñace para juegos interactivos sobre cambio climatico)
QUIÉN ES USTED Y DE DÓNDE VIENE?—TRAZAR EL MAPA DE SUS ANCESTROS ANTIGUOS EN EL AULA
Cientos de estudiantes de escuelas públicas de Chicago son los primeros en Estados Unidos que descubren sus historias migratorias antiguas mediante una asociación del ProyectoGenográfico y Silk Road que ha usado ADN para estudiar la historia oculta de sus genes.

23 de enero de 2007, Chicago, Illinois - Utilizando su propio ADN como herramienta de estudio, 1000 estudiantes de escuelas públicas de Chicago y sus escuelas socias internacionales pronto podrán responder alguna de las preguntas más antiguas que tenemos sobre nosotros - ¿quién soy y cómo llegué adonde estoyhoy?

Explorador residente, autor, cineasta y genetista poblacional líder de National Geographic, el doctor Spencer Wells, director de la iniciativa de cinco años de duración de National Geographic e IBM destinada a trazar el mapa de la historia de la migración humana global utilizando ADN como herramienta de estudio, y YoYo Ma, violonchelista de fama mundial y fundador visionario del ProyectoSilk Road llevan el Proyecto Genográfico al aula por primera vez en Estados Unidos en una asociación excepcional para un programa educativo.

Con su inicio hoy en la Prosser Career Academy, luego de una clase inaugural de Spencer Wells y Yo-Yo Ma, se hablará a los estudiantes sobre cómo utilizar los kits en el aula, seguir planes de clase utilizando mapas interactivos y videos y, luego delconsentimiento de los docentes y los padres, proporcionarán sus muestras para que se les realice su análisis histórico único (no médico).

Setecientos cincuenta estudiantes de cinco escuelas públicas de Chicago participan en planes de clases especialmente creados por el Proyecto Genográfico, con 50 estudiantes de cada una de sus escuelas gemelas de otros países que forman parte del ProgramaInternacional de Ciudades Gemelas de Chicago. Las escuelas son las siguientes: Charles Allen Prosser Career Academy finaliza una asociación con Four Dwellings, Birmingham, Inglaterra, Lindblom Math & Science Academy se asocia con Jubilee School, Ammán, Jordania; Lincoln Park High School se asocia con Louis Le Grand, París, Francia, y Walter Payton College Prep se asocia con Vukuzakhe High School, Durban,Sudáfrica. Thomas Kelly High finaliza la sociedad con la escuela elegida y se asocia con Shanghai, China.

Spencer Wells dijo: "Cuando los resultados estén listos, cada estudiante descubrirá cómo sus ancestros viajaron desde la cuna de la humanidad en África para poblar el mundo. Esto no es una genealogía reciente, sino más bien antiguas líneas de descendencia que comenzaron en África hace más de...
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