Camino Hacia La Docencia

Como docente el objetivo fundamental que poseo es el de proporcionar a los niños, a las niñas y a los jóvenes de uno y otro sexo una formación plena que les permita conformar su propia y esencial identidad, así como construir una concepción de la realidad que integre a la vez el conocimiento y la valoración ética y moral de la misma. Tal formación plena ha de ir dirigida al desarrollo de sucapacidad para ejercer, de manera crítica y en una sociedad axiológicamente plural, la libertad, la tolerancia y la solidaridad que debe haber entre los seres humanos.
Las primeras experiencias de mi vida en el campo educativo comenzaron cuando tan sólo era una pequeña de 5 años que le gustaba jugar a la escuelita con su hermana mayor; este interés por aprender para enseñar no quedo sólo en juegos,sino que con el transcurrir del tiempo dejo de ser una diversión y al estar cursando cuarto grado de educación básica empecé a ayudar a mis compañeros con las clases en las cuales presentaban algún problema, principalmente me dedicaba a asistirlos en los procedimientos matemáticos.
Mis maestras de esa segunda etapa de educación básica hicieron un excelente trabajo con el grupo de clases al cualpertenecía y esto se convirtió en un impulso para desempeñarme en el maravilloso campo educativo ya que el amor que ellas tenían para enseñar lo transmitieron a mi persona hasta conmoverme.
Al llegar a bachillerato mis profesores guías siempre me asignaban la tarea de ayudar a compañeros con déficit de aprendizaje debido a la facilidad que tenía al explicarle cualquier materia a cualquier personateniendo muchas veces la satisfacción de que mis compañeros superaban sus dificultades y mejoraban sus promedios.
Cuando cursaba mi segundo año de bachillerato en el pensum académico de la U.E. Creación Anaco donde asistía a clases se encontraba la materia de contabilidad donde adquirí un interés mayor por aprender esa materia y decidí que al salir del bachillerato mis estudiosuniversitarios estarían declinados hacía esa carrera en el tercer año de bachillerato mi madre empezó a ejercer como auxiliar de educación inicial y sus anécdotas y experiencias contadas me motivaban más a seguir mi camino hacia la docencia; por ese motivo ese mismo año empecé a impartir prácticas de instrucción premilitar en el liceo donde cursaba mis estudios lo cual hice durante 5 años sin fines delucro.
Al finalizar mis estudios de bachillerato me dedique durante un año a dar tareas dirigidas en el sector donde residía después de salir de mi trabajo en el restauran Pollo rico 2002 C.A. lo cual me vi en la obligación de abandonar al iniciar mis estudios universitarios en el I.U.T.J.A.A en la carrera de T.S.U en Administración mención Contaduría, donde me dedique a impartir losconocimientos adquiridos en matemática, contabilidad y estadística a los compañeros del instituto sin importar que no fueran del mismo semestre y principalmente que era realizado sin ningún tipo de interés económico.
Al culminar mis estudios universitarios me dedique a trabajar en una oficina de servicios contables durante mis pasantías ocupacionales y un poco más de tiempo y para poder dedicarme amis hijos abandone mi trabajo y retorne a dar tareas dirigidas y un día muy especial se me presentó la oportunidad de entrar a la Unidad Educativa Rafael González Pacheco como auxiliar de educación inicial lo cual ha sido mi mejor experiencia vivida en el área educativa, porque para mi no hay nada más satisfactorio que ver cuando un pequeño de sólo 3 años se inicia en su educación con éxito y elamor que ellos me brindan dentro y fuera del aula de clases es la enseñanza más valiosa que me ha podido dar la vida.
Hoy en día me encuentro desempeñando labores en el bus escuela de la Schlumberger de Venezuela C.A. como maestra de tareas dirigidas a niños de la segunda etapa de educación básica los cuales son hijos de los trabajadores de dicha empresa y debido al poco tiempo disponible...