Campo

El individualismo, la insolidaridad, el fraude, la homofobia, la violencia como resolución de conflictos, etc, valores estos que priman en nuestra sociedad, hacen que estos comportamientos sevean reflejados en los centros educativos, con el consiguiente deterioro de la convivencia en los mismos.

Es de necesidad la adopción de medidas por parte de la Administración Educativa y de loscentros para eliminar o minimizar estos factores que influyen en el deterioro de la convivencia.

Las mejoras a realizar por la Administración deberían ir encaminadas entre otras a:

*Formar al profesorado y establecer en los centros fórmulas eficaces y rápidas en defensa jurídica en cuanto a la resolución de conflictos.
* Formación y coordinación en programas deconvivencia con las instituciones, organismos y organizaciones que están relacionadas con la educación.
* Crear y establecer en los centros Planes y Observatorios de convivencia tanto a nivel Estatalcomo Autonómico.
* Programas y campañas de comunicación dirigidas al alumnado y a sus familias.

Es de vital importancia para los centros que estos también adopten medidas dirigidas amejorar la convivencia como podrían ser:

* Establecer un plan de mejora de la convivencia que implique a todos los sectores de la comunidad educativa.
* Potenciar las tutorías y crear lafigura del mediador que favorezca la resolución no violenta de los conflictos.
* Optimizar la organización y funcionamiento del Consejo Escolar y la Comisión de Convivencia
* Establecerpropuestas educativas, fomentar las actividades extraescolares, ofrecer ofertas lúdico-culturales, todo ello encaminado al trabajo en equipo que redundará en una mejora de la convivencia.

Enresumen y para concluir, es tarea de todos y cada uno de los sectores que intervienen en la educación, el realizar el esfuerzo necesario para la mejora de la convivencia en los centros educativos.