Campos De Formación Para La Educacion

Páginas: 2 (435 palabras) Publicado: 27 de febrero de 2013
CAMPOS DE FORMACIÓN PARA LA EDUCACIÓN.
Los campos de formación para la Educación Básica son:

* Lenguaje y comunicación.
* Pensamiento matemático.
* Exploración y comprensión del mundonatural y social.
* Desarrollo personal y para la convivencia.
Campo de formación: Lenguaje y comunicación.- Este campo tiene la finalidad de desarrollar las competencias comunicativas a partirdel uso y estudio formal del lenguaje.
Se busca que los alumnos aprendan y desarrollen habilidades para hablar, escuchar e interactuar con los otros, identifica problemas y los soluciona, ayude acomprender, interpretar y producir diversos tipos de textos, a transformarlos y crear nuevos géneros y formatos.

En su conjunto este campo permite ambientes de interacción a partir del entendimiento ymanejo de formas diversas de comprender la tecnología, del mismo modo que el énfasis del lenguaje está en su uso y no en su estructura; favorece el desarrollo de competencias comunicativas que partendel uso del lenguaje y su estudio formal.

Además aspira a que los alumnos aprendan y desarrollen habilidades para hablar, escuchar e interactuar con otros, comprenden, interpretan, producendiversos tipos de textos, a transformarlos y crear nuevos géneros, formatos gráficos y soportes, es decir, interactúan con los textos y otros individuos a propósito de ellos y a reflexionar sobre ellos,así como a identificar problemas y solucionarlos.

Campo formativo: Lenguaje y comunicación en preescolar.- Los niños interactúan en situaciones comunicativas y emplean formas de expresión oral conpropósitos y destinatarios diversos. El desarrollo del lenguaje oral tiene alta prioridad en la educación preescolar. La propuesta pedagógica en preescolar se sustenta en la comprensión de algunascaracterísticas de los niños, la diversidad de sus ritmos de desarrollo y aprendizaje, y los factores que influyen en estos procesos.

En este campo se implementa las lenguas extranjeras (ingles) y...
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