Campos de la Administración Educativa
Páginas: 6 (1438 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2014
INTRODUCCIÓN
Los Campos de la administración educativa son específicos de la administración de la educación, observamos que ella, sin dejar de formar parte y de informarse de la administración en general, tiene su propia naturaleza, y persigue sus propósitos específicos.
Estamos refiriéndonos naturalmente, a la administración de los sistemas educativos, a la administración deldesarrollo educativo.
La administración educativa tiene que ser estudiada y analizada como una función general a la luz de las teorías de la administración y de la planificación, los campos en los que ejerce la administración educativa son el Campo Social, Campo Político y Campo Técnico.
CAMPOS DE LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
Si observamos ahora el campo especifico de laadministración de la educación, observamos que ella, sin dejar de formar parte y de informarse de la administración en general, tiene su propia naturaleza, y persigue sus propósitos específicos.
Estamos refiriéndonos naturalmente, a la administración de los sistemas educativos, a la administración del desarrollo educativo, a la función que asume la responsabilidad de asegurar el cumplimiento delas políticas educativas, esas políticas tiene que ser formuladas, aprobadas, planificadas, ejecutadas y evaluadas, en un proceso integrado en cual siempre está presente la administración educativa, ejerciendo un papel muy significativo. Por ello desde un punto de vista que se denomina como funcional, la administración educativa tiene a su cargo la implementación de las políticas educativas. Desdeesta óptica global, que tiene principalmente en cuanta la contribución final de la función administrativa.
La administración educativa tiene que ser estudiada y analizada como una función general a la luz de las teorías de la administración y de la planificación.
Los campos en los que ejerce la administración educativa son:
CAMPO SOCIAL:
La administración como una ciencia socialcompuesta de principios, técnicas y prácticas y cuya aplicación a conjuntos humanos permite establecer sistemas racionales de esfuerzo cooperativo, a través de los cuales se puede alcanzar propósitos comunes que individualmente no es factible lograr.
La Administración es una ciencia social que persigue la satisfacción de objetivos institucionales por medio de una estructura y a través del esfuerzohumano coordinado. (José A. Fernández Arenas).
El Campo Social tiene por objeto de estudio las organizaciones, y la técnica encargada de la planificación, organización, dirección y control de los recursos (humanos, financieros, materiales, tecnológicos, del conocimiento, etc.) de una organización, con el fin de obtener el máximo beneficio posible; este beneficio puede ser económico o social,dependiendo de los fines perseguidos por dicha organización.
La función social de la educación es permanente ya que es la dinámica social la que educa, sirviéndose para ello de todas las capacidades disponibles o aplicables, institucionalizadas o no; si todos somos a la vez estudiantes, maestros, trabajadores y servidores de la comunidad, si se establece ciudades educativas o núcleos comunales parala acción educativa; todo ello implica el cambio en la visión del papel que ejerce la administración educativa, la cual debe de ser capaz de considerar a los diversos agentes, factores y capacidades educativas y sociales que entran en juego en la proceso de la educación.
CAMPO POLÍTICO:
La administración educativa en su campo político, aplica reglas de conducta, normas, aspiraciones yacciones tendientes a alcanzar determinados objetivos.
La administración educativa se fundamenta en la legislación educativa ya que es el vínculo entre la propia administración y las políticas educativas emanadas para el mejoramiento de la educación.
Ahora bien debemos de recordar que la administración posee su propia cultura la cual equivale a lo que es la personalidad de la persona, este...
Los Campos de la administración educativa son específicos de la administración de la educación, observamos que ella, sin dejar de formar parte y de informarse de la administración en general, tiene su propia naturaleza, y persigue sus propósitos específicos.
Estamos refiriéndonos naturalmente, a la administración de los sistemas educativos, a la administración deldesarrollo educativo.
La administración educativa tiene que ser estudiada y analizada como una función general a la luz de las teorías de la administración y de la planificación, los campos en los que ejerce la administración educativa son el Campo Social, Campo Político y Campo Técnico.
CAMPOS DE LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
Si observamos ahora el campo especifico de laadministración de la educación, observamos que ella, sin dejar de formar parte y de informarse de la administración en general, tiene su propia naturaleza, y persigue sus propósitos específicos.
Estamos refiriéndonos naturalmente, a la administración de los sistemas educativos, a la administración del desarrollo educativo, a la función que asume la responsabilidad de asegurar el cumplimiento delas políticas educativas, esas políticas tiene que ser formuladas, aprobadas, planificadas, ejecutadas y evaluadas, en un proceso integrado en cual siempre está presente la administración educativa, ejerciendo un papel muy significativo. Por ello desde un punto de vista que se denomina como funcional, la administración educativa tiene a su cargo la implementación de las políticas educativas. Desdeesta óptica global, que tiene principalmente en cuanta la contribución final de la función administrativa.
La administración educativa tiene que ser estudiada y analizada como una función general a la luz de las teorías de la administración y de la planificación.
Los campos en los que ejerce la administración educativa son:
CAMPO SOCIAL:
La administración como una ciencia socialcompuesta de principios, técnicas y prácticas y cuya aplicación a conjuntos humanos permite establecer sistemas racionales de esfuerzo cooperativo, a través de los cuales se puede alcanzar propósitos comunes que individualmente no es factible lograr.
La Administración es una ciencia social que persigue la satisfacción de objetivos institucionales por medio de una estructura y a través del esfuerzohumano coordinado. (José A. Fernández Arenas).
El Campo Social tiene por objeto de estudio las organizaciones, y la técnica encargada de la planificación, organización, dirección y control de los recursos (humanos, financieros, materiales, tecnológicos, del conocimiento, etc.) de una organización, con el fin de obtener el máximo beneficio posible; este beneficio puede ser económico o social,dependiendo de los fines perseguidos por dicha organización.
La función social de la educación es permanente ya que es la dinámica social la que educa, sirviéndose para ello de todas las capacidades disponibles o aplicables, institucionalizadas o no; si todos somos a la vez estudiantes, maestros, trabajadores y servidores de la comunidad, si se establece ciudades educativas o núcleos comunales parala acción educativa; todo ello implica el cambio en la visión del papel que ejerce la administración educativa, la cual debe de ser capaz de considerar a los diversos agentes, factores y capacidades educativas y sociales que entran en juego en la proceso de la educación.
CAMPO POLÍTICO:
La administración educativa en su campo político, aplica reglas de conducta, normas, aspiraciones yacciones tendientes a alcanzar determinados objetivos.
La administración educativa se fundamenta en la legislación educativa ya que es el vínculo entre la propia administración y las políticas educativas emanadas para el mejoramiento de la educación.
Ahora bien debemos de recordar que la administración posee su propia cultura la cual equivale a lo que es la personalidad de la persona, este...
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