Cap Tulo 5 Libro De Roberto Hernandez

Nombre: Yaneth Alejandra Flores Rodríguez.
Materia: Metodología de la investigación.
Fecha: 03 de marzo de 2015

Capítulo 5. Definición del alcance de la investigación a realizar: exploratoria, descriptiva, correlaciona o explicativa.
1. ¿Qué alcances puede tener el proceso de investigación cuantitativa?
Una vez que se está seguro de que nuestra investigación vale la pena el siguiente pasó enpensar o visualizar el alcance que tendrá.
Esto es importante ya que del alcance del estudio depende la estrategia de investigación, así los distintos componentes del proceso serán distintos de acuerdo al tipo de estudio, los cuales son:
Exploratorio.
Descriptivo.
Correlacional.
Explicativo.
Es posible que una investigación empiece como exploratoria, después puede ser descriptiva y correlacional ydespués termina como explicativa.
De todo esto surge la pregunta; ¿de qué depende que nuestra investigación sea de carácter exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo.
2. Estudios exploratorios.
Estos se realizan cuando el propósito es examinar un tema o un problema de investigación que ha sido poco estudiado, como por ejemplo, investigadores que analizan fenómenos desconocidos onovedosos como una enfermedad que acaba de aparecer.
Concluimos con que el estudio exploratorio es como ir a un sitio desconocido, del cual no sabemos mucho, solo lo conocemos por comentarios de las personas, al llegar como no conocemos no sabemos exactamente a donde ir así que comenzamos por explorar el lugar.
Valor
Los estudios exploratorios sirven para familiarizarnos con fenómenos realmentedesconocidos, obtener información sobre la posibilidad de llevar a cabo una investigación, investigar nuevos problemas, identificar conceptos o variables, establecer prioridades para la investigación, sugerir postulados.
Estos estudios se caracterizan por ser más flexibles en comparación a los estudios correlaciónales, descriptivos y explicativos y son más amplios y dispersos que estos, además que puedenser riesgosos y requieren de paciencia.
3. Estudios descriptivos.
Propósito.
Los estudios descriptivos buscan especificar las propiedades, características y los perfiles de personas, grupos, comunidades, objetos o cualquier otra cosa que se pueda analizar. Es decir miden, evalúan o recolectan datos sobre conceptos, aspectos o los diversos componentes de la investigación.
Los estudios descriptivossolamente pretenden medir o recoger información sobre los conceptos o variables, este es su objetivo no indicar como se relacionan las variables.
Valor.
Los estudios descriptivos sirven para mostrar de una manera completa los ángulos de un fenómeno o suceso.
En esta clase de estudios el investigador debe definir que se medirá y sobre que o quienes se recolectaran los datos.
4. Estudioscorrelaciónales.
Estos estudios pretenden responder a preguntas de investigación. Este tipo de investigación tiene como propósito conocer la relación que existe entre dos o más conceptos, características o variables.
A diferencia de los estudios descriptivos estos son más cuantitativos y medibles ya que muden las variables que están relacionadas y después miden y analizan la correlación.
Utilidad.
Elprincipal uso de estos estudios es saber de qué manera se va a comportar una variable al conocer el comportamiento de otras variables.
La correlación puede ser positiva o negativa, si es positiva significa que sujetos con valores altos en una variable tienden a mostrar valores altos en otras variables. Si es negativa significa que sujetos con valores altos en una variable tienden a mostrar valores bajasen otra variable.
Riesgo.
Correlación espuria, es la aparente asociación de dos variables en una relación que no existe en realidad.
5. Estudios explicativos.
Pretenden establecer las causas de los eventos, sucesos o fenómenos que se estudian.
Este tipo de investigación es más estructurada que las demás e implica los propósitos de estos.
6. ¿Una investigación puede incluir diferentes alcances?...