Capacidad De Sen Enfoque Y Desigualdades De Género: Selección Capacidades Relevantes

CAPACIDAD DE SEN ENFOQUE Y DESIGUALDADES DE GÉNERO: SELECCIÓN capacidades relevantes
Amartya Sen

RESUMEN
Este artículo investiga cómo el enfoque de Amartya Enviar la capacidad se puede aplicar a conceptualizar y evaluar la desigualdad de género en las sociedades occidentales. La primera vez que argumentan en contra de la aprobación de una lista definitiva de las capacidades y en lugar dedefender un enfoque de procedimiento para la selección de capacidades mediante la propuesta de cinco criterios. Esta cuenta de procedimiento se utiliza para generar una lista de capacidades para la conceptualización de la desigualdad de género en las sociedades occidentales. Una encuesta de los estudios empíricos demuestran que las mujeres están en peor situación que los hombres en algunos aspectos,mejor en algunos otros, y en una situación similar en otros más, mientras que para algunas dimensiones de la evaluación no es clara. Entonces ¿por qué esquema, por las desigualdades entre grupos, las desigualdades en los funcionamientos alcanzados se pueden tomar para reflejar las desigualdades en las capacidades, y cómo una evaluación general se pudo llegar a la ponderación de las distintascapacidades. 

INTRODUCCIÓN
Mucho del trabajo de Amartya Enviar se ha centrado en la desigualdad y la pobreza. En sus primeros escritos, Sen (1973) criticó a la literatura existente sobre la medición de la desigualdad en la economía del bienestar por estar demasiado preocupado con la clasificación completa de los diferentes estados sociales. Sen argumenta que no debemos asumir lejos complejidades yambigüedades, y que muchas veces sólo podemos hacer comparaciones parciales. Por ejemplo, podríamos decir que la persona 1 (o el país 1) es, sin duda mejor que las personas 2 y 3, pero podría no ser capaz de clasificar el bienestar de 2 y 3. Sen también ha criticado a la literatura la desigualdad en la economía del bienestar por estar centrado exclusivamente en los ingresos (Amartya Sen 1985,1987, 1992, 1993, 1995, 1998). En su lugar, Sen sostiene que debemos enfocarnos en las libertades reales
que la gente tiene para llevar una vida valiosa, es decir, en sus capacidades para llevar a cabo actividades tales como leer, trabajar o ser políticamente activos, o de disfrutar de los estados positivos de ser, como ser saludable o leer y escribir. Esta línea de trabajo Enviar, conocido como elenfoque de capacidades, postula que la hora de hacer evaluaciones normativas, la atención debe centrarse en lo que las personas son capaces de ser y hacer, y no en lo que pueden consumir, o en sus ingresos. Estas últimas son sólo los medios de bienestar, mientras que las evaluaciones y los juicios deben centrarse en las cosas que importan intrínsecamente, es decir, en las capacidades de unapersona. 
Es claro que el enfoque de la capacidad tiene un enorme potencial para hacer frente a las preocupaciones feministas y preguntas. Desde sus inicios, el movimiento de mujeres se ha centrado sobre muchas cuestiones que no pueden reducirse al bienestar financiero, como la salud reproductiva, los derechos de voto, el poder político, la violencia doméstica, la educación y el estatus social de lasmujeres. En este artículo quiero preguntar cómo el enfoque de la capacidad puede ser utilizada para estudiar un núcleo y preocupación general feminista, es decir, la desigualdad de género. Más precisamente, voy a describir cómo la desigualdad de género se puede conceptualizar y evaluar desde una perspectiva de capacidad. ¿Qué es exactamente lo que medimos, y en qué medida la desigualdad de género,podemos observar? 
Sen ha afirmado que "la cuestión de la desigualdad de género ... se puede entender mucho mejor mediante la comparación de esas cosas que, intrínsecamente, la materia (por ejemplo, funciones y capacidades), en lugar de los medios [para lograr] ... como los recursos. El tema de la desigualdad de género es en última instancia, una de las libertades dispares "(Sen, 1992: 125). Sin...