CAPITAL HUMANO
Páginas: 144 (35925 palabras)
Publicado: 25 de abril de 2013
itascabili
per la didattica
los libros de bolsillo para la didáctica
8
CAPITAL HUMANO,
recurso para el desarrollo
La experiencia en el mundo de tres ONG italianas:
AVSI, ICU, Monserrate
SCIENTIFICO
itascabili
per la didattica
los libros de bolsillo para la didáctica
8
CAPITAL HUMANO,
recurso para el desarrollo
La experiencia en el mundo de tres ONG italianas:
AVSI,ICU, Monserrate
PA R T N E R
SCIENTIFICO
“Capital Humano, recurso para el desarrollo” es el proyecto de Educación
al Desarrollo promovido por AVSI en asociación con ICU y Monserrate y financiado por la Dirección General
para la Cooperación al Desarrollo del Ministerio de Asuntos Exteriores italiano.
El objetivo del proyecto es contribuir a la promoción del derecho humano a la educacióncomo factor
de desarrollo sostenible, despertar interés y movilizar recursos para el crecimiento del capital humano de
los Países en desarrollo y favorecer el acceso de los jóvenes a oportunidades de educación e instrucción,
presentando historias de éxito y proyectos en curso realizados por las tres ONG de la asociación.
En efecto, a partir de experiencias concretas de intervenciones decooperación llevadas a cabo en los
PED, se quiere sensibilizar a la opinión pública sobre la importancia de la inversión en capital humano como
recurso fundamental para reducir la pobreza, promover la democracia y la paz, y obtener un desarrollo
sostenible.
Bajo la dirección de AVSI www.avsi.org
Con la colaboración de la Fondazione per la Sussidiarietà
En la portada: joven estudiante a la escuelade AVSI Little Prince, Nairobi, Kenia - Foto de Silvia Morara
Diseño gráfico: Accent on Design, Milán
Fotocomposición y estampación: Pirovano srl
Milán, enero 2008
Código ISBN 978-88-903534-2-0
PA R T N E R
SCIENTIFICO
AVSI - Italia
20158 Milano - Via Legnone, 4
tel. +39 02 6749881 - milano@avsi.org
47023 Cesena (FC) - V.le Carducci, 85
tel. +39 0547 360811 - cesena@avsi.org
AVSIUSA
Headquarters: 125 Maiden Lane 15th floor - New York, NY 10038
DC Office: 529 14th Street NW - Suite 994 - Washington, DC 20045
Ph/Fax: +1.212.490.8043 - infoavsi-usa@avsi.org - www.avsi-usa.org
la experiencia en el mundo de tres ONG italianas: AVSI, ICU, Monserrate
capital humano
recurso para el desarollo
Indice
5
1. EL CAPITAL HUMANO Y SU MEDICIÓN
13
1.1.
Introducción14
1.2.
El concepto de capital humano desde su nacimiento hasta el presente
15
1.3.
Metodologías para evaluar el capital humano
20
1.3.1.
El método perspectivo
21
1.3.2.
El método retrospectivo
23
1.3.3.
Observaciones
24
1.4.
Indicadores del capital humano
26
1.4.1.
Indicadores de capital humano del método prospectivo
26
1.4.2.Indicadores de capital humano en el método de performance educativa
27
1.4.3.
Indicadores de capital humano en el método de las capacidades cognitivas
27
1.5.
Capital humano y distribución de la renta
27
1.5.1.
El método de la Escuela de Chicago
29
1.5.2.
El modelo de Mincer y la prueba empírica
29
1.5.3.
La disertación de Becker sobre la capacidad yla distribución de los ingresos
31
1.5.4.
Capital humano como factor para explicar la desigualdad
34
1.5.5.
Observaciones y métodos recientes
36
1.5.6.
Conclusión
37
8
itascabili
Presentación
3
capital humano
recurso para el desarollo
la experiencia en el mundo de tres ONG italianas: AVSI, ICU, Monserrate
2. EL CAPITAL HUMANO Y LOS PAÍSES ENDESARROLLO
39
2.1.
Introducción
40
2.2.
Los Países en desarrollo
40
2.2.1.
El papel del capital humano en las teorías del crecimiento de los PED
40
2.2.2.
Instrucción y crecimiento económico: prueba empírica
42
2.2.3.
Capital humano y pobreza
45
2.3.
Capital humano y condiciones para el crecimiento de los PED
47
2.3.1.
Calidad del...
per la didattica
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8
CAPITAL HUMANO,
recurso para el desarrollo
La experiencia en el mundo de tres ONG italianas:
AVSI, ICU, Monserrate
SCIENTIFICO
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8
CAPITAL HUMANO,
recurso para el desarrollo
La experiencia en el mundo de tres ONG italianas:
AVSI,ICU, Monserrate
PA R T N E R
SCIENTIFICO
“Capital Humano, recurso para el desarrollo” es el proyecto de Educación
al Desarrollo promovido por AVSI en asociación con ICU y Monserrate y financiado por la Dirección General
para la Cooperación al Desarrollo del Ministerio de Asuntos Exteriores italiano.
El objetivo del proyecto es contribuir a la promoción del derecho humano a la educacióncomo factor
de desarrollo sostenible, despertar interés y movilizar recursos para el crecimiento del capital humano de
los Países en desarrollo y favorecer el acceso de los jóvenes a oportunidades de educación e instrucción,
presentando historias de éxito y proyectos en curso realizados por las tres ONG de la asociación.
En efecto, a partir de experiencias concretas de intervenciones decooperación llevadas a cabo en los
PED, se quiere sensibilizar a la opinión pública sobre la importancia de la inversión en capital humano como
recurso fundamental para reducir la pobreza, promover la democracia y la paz, y obtener un desarrollo
sostenible.
Bajo la dirección de AVSI www.avsi.org
Con la colaboración de la Fondazione per la Sussidiarietà
En la portada: joven estudiante a la escuelade AVSI Little Prince, Nairobi, Kenia - Foto de Silvia Morara
Diseño gráfico: Accent on Design, Milán
Fotocomposición y estampación: Pirovano srl
Milán, enero 2008
Código ISBN 978-88-903534-2-0
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20158 Milano - Via Legnone, 4
tel. +39 02 6749881 - milano@avsi.org
47023 Cesena (FC) - V.le Carducci, 85
tel. +39 0547 360811 - cesena@avsi.org
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Headquarters: 125 Maiden Lane 15th floor - New York, NY 10038
DC Office: 529 14th Street NW - Suite 994 - Washington, DC 20045
Ph/Fax: +1.212.490.8043 - infoavsi-usa@avsi.org - www.avsi-usa.org
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recurso para el desarollo
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5
1. EL CAPITAL HUMANO Y SU MEDICIÓN
13
1.1.
Introducción14
1.2.
El concepto de capital humano desde su nacimiento hasta el presente
15
1.3.
Metodologías para evaluar el capital humano
20
1.3.1.
El método perspectivo
21
1.3.2.
El método retrospectivo
23
1.3.3.
Observaciones
24
1.4.
Indicadores del capital humano
26
1.4.1.
Indicadores de capital humano del método prospectivo
26
1.4.2.Indicadores de capital humano en el método de performance educativa
27
1.4.3.
Indicadores de capital humano en el método de las capacidades cognitivas
27
1.5.
Capital humano y distribución de la renta
27
1.5.1.
El método de la Escuela de Chicago
29
1.5.2.
El modelo de Mincer y la prueba empírica
29
1.5.3.
La disertación de Becker sobre la capacidad yla distribución de los ingresos
31
1.5.4.
Capital humano como factor para explicar la desigualdad
34
1.5.5.
Observaciones y métodos recientes
36
1.5.6.
Conclusión
37
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Presentación
3
capital humano
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la experiencia en el mundo de tres ONG italianas: AVSI, ICU, Monserrate
2. EL CAPITAL HUMANO Y LOS PAÍSES ENDESARROLLO
39
2.1.
Introducción
40
2.2.
Los Países en desarrollo
40
2.2.1.
El papel del capital humano en las teorías del crecimiento de los PED
40
2.2.2.
Instrucción y crecimiento económico: prueba empírica
42
2.2.3.
Capital humano y pobreza
45
2.3.
Capital humano y condiciones para el crecimiento de los PED
47
2.3.1.
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