Capitulo 1 papalia

Capitulo I PAPALIA
El mundo de un niño: teorías, temas de análisis y métodos de estudio

El desarrollo comprende el cambio y su continuidad a través del tiempo. El desarrollo del niño es elestudio científico de las formas como cambian los infantes y como siguen siendo ellos mismos, desde la concepción hasta la adolescencia. Hay dos tipos de cambios: el cuantitativo, es el cambio en cantidadcomo el peso, la estatura, etc; el cualitativo incluye cambios de clase, como la naturaliza variante de la inteligencia.
* La descripción lleva al establecimiento de normas para el comportamientoen diversas edades.
* La explicación incluye causas que no cubren el comportamiento
* La predicción se dirige hacia el pronostico del desarrollo posterios
* La modificación incluye laintervención para alcanzar un desarrollo optimo
Desarrollo físico: cambien que con el paso del tiempo se presentan en el cuepo, el cerebro, la capacidad sensorial y las destrezas motrices.
Desarrollocognoscitivo: cambios que con el paso del tiempo se presentan en las habilidades, las actividades y la organización de la mente.
Desarrollo social y de la personalidad: cambios en el estilo decomportamiento particular de una persona, sus sentimientos y su manera de reaccionar.
Periodos de la niñes:
1. Etapa prenatal: desde la concepción hasta el nacimiento. Desarrollo embrionario
2.Infancia y etapa de los primeros pasos: desde el nacimiento hasta los 3 años. El recién nacido es dependiente pero competente
3. Niñez temprana: de los 3 años hasta los 6: el juego, la creatividad yla imaginación se vuelven mas elaborados.
4. Niñez intermedia: de los 6 hasta las 12 años: los compañeros adquieren gran importancia. Mejoran las destrezas atléticas y la resistencia
5.Adolescencia: desde los 12 hasta los 20 años. Se alcanza la madurez sexual. Los grupos de compañeros ayudan a desarrollar y probar el auto concepto
Los niños están sujetos a infinitas influencias. Hay dos...