capitulo 2 así somos los niños

Así SOMOS LOS HIÑOS

Por último, los niños que crecen, en un hogar donde sus
miembros se respetan, tanto en su forma de pensar como en
su intimidad e incluso respetan sus pertenencias, perciben
un modelo que les va a facilitar en el futuro una forma de
ser y de relacionarse tolerante y respetuosa.

o Capítulo 2
LOS S E N T I D O S : N U E S T R A F O R M A
DE CONOCERLO T O D O

Desde las primeras semanas de gestación, el bebé se prepara para conocer el mundo a través de los sentidos.
Tempranamente, en el desarrollo intrauterino, se comienzan a perfeccionar estos sistemas, que son los que van a
favorecer el primer contacto del bebé con su madre y posteriormente con el mundo que lo rodea.
Algunos sentidos vienen ya "preparados" cuando el bebé
nace, mientras que otros vana necesitar unos meses para
completar su desarrollo.
La función básica de los sentidos va a ser permitir al
bebé, incluso antes de nacer, conocer, aprender y experimentar todos los estímulos que llegan a él.
En ese descubrimiento del mundo a través de los sentidos es fundamental que nosotros le rodeemos de estímulos
gratificantes como caricias, miradas, palabras y sonrisas, que
con todacerteza se van a convertir en el alimento afectivo

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Así SOMOS LOS NIÑOS

que va a hacer que el niño madure como persona.
Privarlos de estas manifestaciones afectivas o de una
estimulación adecuada, puede desencadenar retrasos en
su evolución y, lo que es peor, originar carencias irrecuperables.
Para poder acercarnos al mundo sensorial del niño es
fundamental que conozcamos cómose desarrollan sus sentidos. Así, sabemos que el orden en que emergen es, en
primer lugar, el tacto y el sistema vestibular, este último
encargado de informar al niño de su postura y movimiento; posteriormente surgen el olfato, el gusto, la audición y,
finalmente, la visión.
Veamos cómo evoluciona cada uno de estos sentidos a
medida que el niño crece.

EL SISTEMA VESTIBULAR
Es, con eltacto, uno de los primeros sistemas que se desarrolla dentro del útero y está ya formado, aproximadamente, entre las semanas 27 y 28 de la gestación.
Sus receptores están situados en el oído interno y se
activan al cambiar de posición la cabeza con respecto al
cuerpo.
Su función es registrar el movimiento, los cambios de
postura o los estados de equilibrio. Así, cuando tomamos al
bebé y lomovemos o cambiamos de posición, el sistema
vestibular se encarga de transmitir el mensaje al cerebro.
Desde los primeros días ya podemos comprobar cómo el
bebé aprende a imitar los movimientos de la cara que le

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2. Los SENTIDOS: NUESTRA FORMA DE CONOCERLO TODO

hace su madre, como sacar la lengua, parpadear... También
es frecuente ver cómo mueven sus bracitos mientras les
hablamos;parece que intentaran responder a nuestro discurso, incluso moviendo su cabecita para inspeccionar todo
lo que le rodea.
De esta forma y poco a poco van madurando y dirigiendo sus movimientos musculares hasta conseguir que estos
sean cada vez más precisos y perfectos. Sin embargo, para
que el niño pueda ejercer sus capacidades al máximo necesita que le proporcionemos un ambiente estimulante.
Yadentro del útero matemo los niños están habituados
a la estimulación táctil del movimiento constante, por ello
es tan importante que sigan recibiendo esta estimulación al
venir al mundo.
La estimulación de este sentido se la proporcionamos
cada vez que mecemos al bebé. Además le estamos ofreciendo un momento de gran placer y bienestar, ya que estos
movimientos le recuerdan las oscilacionesnaturales que
sentía en el útero cada vez que su madre se movía; por esta
razón les encanta que los movamos suave y rítmicamente
por el espacio. Por otra parte, les estamos enseñando a
abandonarse confiadamente en los brazos de otro y prepararse de esta forma para el amor adulto.
También les gusta cualquier tipo de balanceo, bien en
una mecedora o en el mismo cochecito de paseo.
Otro tipo...