Características De Niño De 3 A 6 Años.

DESARROLLO DEL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS
EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS
Desarrollo cognitivo:
Lo más importante es el desarrollo de la inteligencia infantil y a esta etapa la denomina Piaget etapa preoperativa o preoperacional donde se afianza la función simbólica.
La etapa preoperativa es un periodo de preparación a las operaciones concretas y los elementos que la caracterizan son:
- Pensamiento simbólicoy preconceptual (de un año y medio, 2 años a 4 años): aparece la función simbólica en el lenguaje, el juego simbólico (escoba como caballo), la imitación diferida y la imagen mental y el lenguaje.
- Pensamiento intuitivo (de 4 a 6 o 7 años): representaciones basadas sobre configuraciones estáticas.
Las características concretas de este tipo de pensamiento son:
- Ausencia de equilibrio: no haytodavía equilibrio entre asimilación y acomodación (ante un concepto nuevo: la asimilación: se incorpora un nuevo elemento y la acomodación: reajuste hasta acomodarlo y se denomina conflicto cognitivo)
- Experiencia mental: aprende la realidad a través de acciones y sus resultados sin usar todavía construcciones abstractas.
- Centración: tendencia a fijar la atención en sólo algunos aspectos dela situación provocando una deformación del juicio. Centra la atención en una situación determinada.
- Irreversibilidad: carece de la movilidad y reversibilidad de los actos mentales. No ve relaciones entre la cosas. Ejemplo: sabe que tiene un hermano pero no ve que a su vez él también es hermano de su hermano.
- Estatismo: tiende más a fijarse en los estados que en las transformaciones.
-Egocentrismo: tienden a tomar el propio punto de vista como único.
- Yuxtaposición.
DESARROLLO FÍSICO
• El desarrollo motor grueso en niños de 3 a 6 años debe incluir:
o mayor habilidad para correr, saltar, hacer los primeros lanzamientos y patear
o atrapar una pelota que rebota
o pedalear un triciclo (a los 3 años); ser capaz de manejarlo bien a los 4 añoso saltar en un pie (alrededor de los 4 años) y posteriormente hacer equilibrio sobre un solo pie durante unos 5 segundos
o caminar apoyando desde el talón hasta los dedos (alrededor de los 5 años)
• Los hitos del desarrollo motor fino deben incluir:
o alrededor de la edad de 3 años:
▪ dibujar un círculo
▪ dibujar una persona con 3partes
▪ comenzar a utilizar tijeras de punta roma para niños
▪ vestirse solo (con supervisión)
o alrededor de la edad de 4 años:
▪ dibujar un cuadrado
▪ usar tijeras y finalmente cortar en línea recta
▪ ponerse la ropa apropiadamente
▪ manejar bien la cuchara y el tenedor al comer
oalrededor de la edad de 5 años:
▪ untar con un cuchillo
▪ dibujar un triángulo
Desarrollo psicomotor


• Los niños de los 3 a los 6 años logran grandes progresos en la destreza de los músculos gruesos. A los 3 años, el niño puede caminar en línea recta; a los 4 años puede caminar en un círculo pintado con tiza en el campo de juegos y a los 5 añoslogra correr al estilo de los adultos, firme y rápidamente.
• Entre tanto, la habilidad de lanzamiento del niño se está desarrollando, a los 3 años puede lanzar cosas sin perder el equilibrio aunque su meta, forma y distancia todavía no tienen mucho que mostrar. A los 4 años puede jugar a meter aros en una estaca que está a 5 pies de distancia y, a los 5 años, empieza cambiar su punto deequilibrio dando un paso hacia delante y manteniendo la estabilidad después del lanzamiento.
• Estas conductas motrices crecientemente complejas son posibles debido a que las áreas sensoriales y motrices están más desarrolladas, lo cual permite mejor coordinación entre lo que el niño siente, lo que quiere hacer y lo que puede hacer. Además, los huesos son más fuertes, los músculos más poderosos y...