Características del Plan de Estudios 2011. Educación Básica.
Páginas: 3 (680 palabras)
Publicado: 23 de marzo de 2013
ACTIVIDAD 10
Define las competencias para
la vida el perfil de egreso, los
estándares curriculares y los
aprendizajes esperados.
La diversidad se
manifiesta en la
variedad lingüísticasocial, cultural de
capacidades de ritmo
de aprendizaje de la
comunidad educativa.
Plan de
estudios 2011.
Características:
la orientación al desarrollo de
actitudes prácticas y valores,sustentados en la democracia, el
respeto, la legalidad, la igualdad, la
libertad con responsabilidad, la
participación etc.
Propone que la
evaluación sea una
fuente de aprendizaje y
permitadetectar el
rezago escolar de
manera temprana.
Requiere partir de una
visión.
DIMENSION NACIONAL
permite una formación que
favorece la construcción de la
identidad personal y nacional de
losalumnos, para que valore su
entorno, vivan y se desarrollen
como personas plenas.
DIMENSION GLOBAL
Hacerlo competitivo como
ciudadano del mundo responsable
y activo, capaz de aprovechar losavances tecnológico y aprender a lo
largo de la vida.
1
2
3
4
5
6
•Centrar la atención en los estudiantes y en
sus procesos de aprendizaje.
•Planificar para potenciar el aprendizaje.•Generar ambientes de aprendizaje.
•Trabajar en colaboración para construir el
aprendizaje
•Énfasis en el desarrollo de competencias,
el logro de los estándares curriculares y
losaprendizajes esperados
•Usar materiales educativos para favorecer
el aprendizaje.
7
8
9
10
11
12
• Evaluar para aprender.
• Favorecer la inclusión para atender
a la diversidad.
•Incorporar temas de relevancia
social.
• Renovar el pacto entre el estudiante,
el docente, la familia y la escuela.
• Reorientar el liderazgo.
• La tutoría y la asesoría académica a
laescuela.
RELEVANCIA EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA SOCIEDAD
MEXICANA ACTUAL Y LA IMPORTANCIA DE
REDIMENSIONAR LA FUNCIÓN DOCENTE
la sociedad mexicana es cada vez más dinámica y compleja, lo cual...
Define las competencias para
la vida el perfil de egreso, los
estándares curriculares y los
aprendizajes esperados.
La diversidad se
manifiesta en la
variedad lingüísticasocial, cultural de
capacidades de ritmo
de aprendizaje de la
comunidad educativa.
Plan de
estudios 2011.
Características:
la orientación al desarrollo de
actitudes prácticas y valores,sustentados en la democracia, el
respeto, la legalidad, la igualdad, la
libertad con responsabilidad, la
participación etc.
Propone que la
evaluación sea una
fuente de aprendizaje y
permitadetectar el
rezago escolar de
manera temprana.
Requiere partir de una
visión.
DIMENSION NACIONAL
permite una formación que
favorece la construcción de la
identidad personal y nacional de
losalumnos, para que valore su
entorno, vivan y se desarrollen
como personas plenas.
DIMENSION GLOBAL
Hacerlo competitivo como
ciudadano del mundo responsable
y activo, capaz de aprovechar losavances tecnológico y aprender a lo
largo de la vida.
1
2
3
4
5
6
•Centrar la atención en los estudiantes y en
sus procesos de aprendizaje.
•Planificar para potenciar el aprendizaje.•Generar ambientes de aprendizaje.
•Trabajar en colaboración para construir el
aprendizaje
•Énfasis en el desarrollo de competencias,
el logro de los estándares curriculares y
losaprendizajes esperados
•Usar materiales educativos para favorecer
el aprendizaje.
7
8
9
10
11
12
• Evaluar para aprender.
• Favorecer la inclusión para atender
a la diversidad.
•Incorporar temas de relevancia
social.
• Renovar el pacto entre el estudiante,
el docente, la familia y la escuela.
• Reorientar el liderazgo.
• La tutoría y la asesoría académica a
laescuela.
RELEVANCIA EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA SOCIEDAD
MEXICANA ACTUAL Y LA IMPORTANCIA DE
REDIMENSIONAR LA FUNCIÓN DOCENTE
la sociedad mexicana es cada vez más dinámica y compleja, lo cual...
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