Caracter Sticas De La Agresividad Injustificada Y Los Instrumentos Que Posibilitan Identificarla
Páginas: 2 (328 palabras)
Publicado: 30 de agosto de 2015
Características de la agresividad injustificada y los instrumentos que posibilitan identificarla.
Han identificado dos grandes grupos de conducta agresiva que pueden ser relevantes en el estudiopsicogenético: la agresión directa y la indirecta.
Los niños pequeños eran más proclives a las formas agresivas cara a cara (maltrato verbal y físico), mientras que casi no existían entre ellos lasformas indirectas (maltrato a través de otro, expansión de falsos rumores, etc.).
Galen y Underwood- han encontrado que la agresión social, dirigida a dañar el prestigio de otro y a lastimar suautoestima era poco frecuente en los niños y niñas pequeños.
Encontraron que en los años preescolares los niños y niñas por ellos estudiados utilizaban la agresión física, verbal y social directa(rechazo y expulsión cara a cara) pero no la agresión social indirecta (hacer el vacío social, por ejemplo).
la sociometría del bullying: nos han llevado a conocer que se trata de un fenómeno complejo deinteracción sostenida que cursa con, al menos, el reparto dinámico de los siguientes roles: agresor
(el que comienza y mantiene el abuso); víctima (sujeto que es blanco del abuso); defensor(compañero/a que defiende a la víctima, la consuela y apoya bien directamente bien denunciando a otros lo sucedido); colaborador del agresor (el que sigue la línea de comportamiento del agresor respecto de lavíctima, aunque él no lleve la iniciativa); animador (reforzador de la conducta del agresor, que se ríe de la víctima y que anima al agresor a continuar);
Neutral (compañero/a ajeno a lo que sucede,que no toma parte y que es ajeno al maltrato).
Las formas de agresión injustificada
son la agresión directa (física, verbal y relacional) y muy poco las formas indirectas (relacionales o verbales).Los varones fueron más nominados como agresores tanto por sus iguales, como por los docentes, como en la automatización. Las niñas tienden a ser nominadas, más que los niños, como defensoras o...
Han identificado dos grandes grupos de conducta agresiva que pueden ser relevantes en el estudiopsicogenético: la agresión directa y la indirecta.
Los niños pequeños eran más proclives a las formas agresivas cara a cara (maltrato verbal y físico), mientras que casi no existían entre ellos lasformas indirectas (maltrato a través de otro, expansión de falsos rumores, etc.).
Galen y Underwood- han encontrado que la agresión social, dirigida a dañar el prestigio de otro y a lastimar suautoestima era poco frecuente en los niños y niñas pequeños.
Encontraron que en los años preescolares los niños y niñas por ellos estudiados utilizaban la agresión física, verbal y social directa(rechazo y expulsión cara a cara) pero no la agresión social indirecta (hacer el vacío social, por ejemplo).
la sociometría del bullying: nos han llevado a conocer que se trata de un fenómeno complejo deinteracción sostenida que cursa con, al menos, el reparto dinámico de los siguientes roles: agresor
(el que comienza y mantiene el abuso); víctima (sujeto que es blanco del abuso); defensor(compañero/a que defiende a la víctima, la consuela y apoya bien directamente bien denunciando a otros lo sucedido); colaborador del agresor (el que sigue la línea de comportamiento del agresor respecto de lavíctima, aunque él no lleve la iniciativa); animador (reforzador de la conducta del agresor, que se ríe de la víctima y que anima al agresor a continuar);
Neutral (compañero/a ajeno a lo que sucede,que no toma parte y que es ajeno al maltrato).
Las formas de agresión injustificada
son la agresión directa (física, verbal y relacional) y muy poco las formas indirectas (relacionales o verbales).Los varones fueron más nominados como agresores tanto por sus iguales, como por los docentes, como en la automatización. Las niñas tienden a ser nominadas, más que los niños, como defensoras o...
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