caracteriristicas de timoteo

EL MAESTRO Y EL DiscÍpulo (D.11.4.1)
REFERENCIA BÍBLICA:

1 Timoteo 1:1-2; 2 Timoteo 1:3-5

VERSÍCULO CLAVE:

2 Timoteo 1:1-10, Dios Habla Hoy.

CONCEPTO CLAVE:

Como discípulo de Jesucristo, debo escuchar sus
enseñanzas y vivirlas.

OBJETIVOS EDUCATIVOS:

Al final de la clase de hoy los jóvenes podrán:
1. Definir la palabra discípulo.
2. Nombrar tres características de un buenmaestro.
3. Nombrar tres características de un discípulo de
Jesucristo.

APLICACIÓN A LA VIDA DIARIA:
La relación de Pablo y Timoteo fue muy especial ya que Pablo le amaba como si fuera
su hijo. En la Palabra podemos confirmar que en muchas ocasiones le llama "mi hijo
amado y fiel en el Señor". Pablo participó en el crecimiento espiritual de Timoteo, por
tanto, Timoteo fue su discípulo, esdecir, su alumno fiel y responsable que no solo
escuchó sus enseñanzas sino que también las vivió y las enseñó a otros. En esta
semana, al estudiar la relación entre Pablo y Timoteo, los jóvenes evaluarán las
características de un buen maestro y de un buen discípulo.

POSIBLES ACTIVIDADES Y ORDEN DE LA CLASE

ACTIVIDADES

MATERIALES

TIEMPO

Introducción (vea las instrucciones)

•pelota o globo de aire

10 minutos

Actividad (ver instrucciones

• lluvia de ideas

10 minutos

Diálogo (vea las instrucciones)

• Biblia, cartelera

15 minutos

Proyecto trimestral (vea las
instrucciones)

• Biblia, papel, lápices

10 minutos

Actividades(vea las instrucciones)

• mentores

10 minutos

Conclusiones (vea las instrucciones)

• refrigerio

5 minutosEL PACTO CON DIOS

1

(D.11.4.1)

HOJA DE INSTRUCCIONES (D.11.4.1)
AMBIENTACIÓN: Lea con anticipación las dos cartas de Timoteo. Cuelgue en las
paredes del aula, frases o palabras claves que tengan relación con el estudio de
Timoteo. Podrían ser palabras como: Pablo, Timoteo, discípulo, maestro, escuchar,
obedecer, aprender, conocer la verdad, andar en la verdad, reflejar a Jesús,etcétera.
Aunque no va a explicar todas las frases de una vez, durante el trimestre los jóvenes
estarán reconociendo la conexión entre las ideas.
Durante el trimestre celebrarán la Navidad. Casi todos los años hacemos
énfasis en el nacimiento de Jesús aquí en la tierra. Pero los jóvenes están en una edad
cuando pueden entender que para los cristianos el tiempo de "Adviento" es un
tiempo deanticipación, de espera para la llegada del Mesías. En la introducción se
encuentran ideas para el tiempo de "Adviento". Escoja las actividades que ayuden en
su preparación personal para la celebración de la llegada de Jesucristo. Recuerde que
tenemos la responsabilidad de prepararnos todos los días para lo que Jesús quiere
traer a la vida. Aunque vino una sola vez para salvarnos, Él llega díatras día a la
vida de los que quieren ser sus discípulos. ¿Estamos preparados para su llegada?
INTRODUCCIÓN AL TRIMESTRE: Con el conocimiento en mente de toda la información
que traen las dos cartas de Timoteo, estará listo para empezar este estudio. Lea
también la carta a Tito y la información dada en la hoja de información adjunta. Si es
posible consiga ilustraciones de maestros yestudiantes, haga con ellas una cartelera
"collage". Adicionalmente, cuelgue en una pared, en letras grandes, la frase,
"DEBEMOS SER DISCÍPULOS DE ALGUIEN… ¿DE QUIEN SERÁS DISCÍPULO
TÚ?"
INTRODUCCIÓN A LA LECCIÓN: Empiece la clase haciendo preguntas como:
¿Recuerdan quién es el maestro o maestra que más recuerdan y por qué lo
recuerdan? Es posible que algunos contesten inmediatamente porque han tenidola
experiencia de contar con un maestro o maestra muy querido(a). Pero si demoran en
contestar, dé un ejemplo.
Tenga a la mano una pelota o un globo de aire. Luego explique que la persona
con la pelota tiene que contestar la pregunta. Tire la pelota a uno de los jóvenes más
extrovertidos. Este joven contestará la pregunta y luego tirará la pelota a otro. Cada
uno tendrá un tiempo para...