Caracterisitcas De La Ciencia Factica Ejercicio

UNIMINUTO
Docente: Mario López
Materia: Historia de la Psicología
Teniendo en cuenta que la ciencia para Mario Bunge en uno de sus concepto dice que es “el estudio de la realidad por medio delmétodo científico y con el fin de descubrir las leyes de las cosas”, y esto lleva a que se tenga que clasificar en dos como son las ciencias formales y las fácticas, la primera entendida como el estudiode las ideas y utiliza como principios la lógica y la matemática y la segunda es la que analiza los hechos, la relaciona entre los fenómenos que se observa, trata de explicar la realidad y predeciracontecimientos.
Paso a describir como por medio de la teoría de Piaget podemos ver cómo se pueden aplicar las características de la ciencia fáctica:
Cuando se tiene un hijo y empieza el crecimientode este se puede aplicar la ciencia fáctica por que empieza observando el crecimiento de este, si se presenta cambios son objetivamente, con los cambios se proceden a clasificar para poder llegar aexplicarlos a través de la teoría en este caso la de Piaget. Cuando un niño está en desarrollo se ve como a través del análisis se puede llegar a determinar cómo va evolucionando su crecimiento, en estasetapas se puede buscar ayuda de otras áreas si es necesario hasta encontrar cuál de ellas le es útil al desarrollo. Cuando el niño va creciendo se ve como a través de la ciencia que es clara yprecisa se puede ir creando mediciones donde se pueden detectar problema en las etapas que está viviendo en niño, para sí poder llegar a explicar o a dar a conocer a los padres para que si es necesario setomen correctivos a para darles más pautas de crecimiento y puedan cumplir bien las etapas.
Como sabemos con la teoría de Piaget se puede ver claramente que es metódica, porque se está llevando aplenitud y en orden las etapas de crecimiento, cumpliendo con los estándares a seguir, para poder llegar en el caso que se requiera registrar y dejar documentado cada una de las etapas del desarrollo...