Caracteristica psicologica del niño

PLANIFICACIÓN DEPORTIVA
PRINCIPIOS GENERALES

Profesor: Juan M. García Manso
Bienio 2007 / 2008

Estrategia Deportiva Global Estrategia Deportiva Global
Plan de acción sobre el deportista Plan de acción sobre el deportista

Preparación del deportista Preparación del deportista
Puesta punto Puesta aapunto de los medios de los medios Materiales Materiales Humanos Humanos Aplicación delas Aplicación de las acciones específicas acciones específicas Planificación Planificación Aplicación de Cargas Aplicación de Cargas (Entrenamiento) (Entrenamiento)

Organizativos Organizativos Corto Medio plazo Corto yyMedio plazo Temporada Temporada

Largo plazo Largo plazo Plurianual y/o Vida Deportiva Plurianual y/o Vida Deportiva

PRINCIPIOS DEL ENTRENAMIENTO

PRINCIPIOS
BIOLÓGICOSPEDAGÓGICOS

PRINCIPIOS BIOLÓGICOS
• • • • • • • Principio de la unidad funcional Principio de la multilateralidad Principio de la especificidad Principio de la sobrecarga Principio del potencial de entrenamiento Principio de las cuotas de aumento Principio de los retornos en disminución • • • • • • • • Principio de la supercompensación Principio de la continuidad Principio de duraciónPrincipio de la progresión Principio de la recuperación Principio de la individualidad Análisis y utilización de los atractores Principio de la no -linealidad

PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
• Principio de aceptación • Principio de participación activa y consciente en el entrenamiento deportivo • Principio de la formación integral del deportista • Principio de optimización funcional • Principio de adaptación• Principio de secuencialidad • Principio de interconexión • Principio del efecto residual • Principio de transferencia del entrenamiento • Principio de accesibilidad • Principio de evaluación

ADAPTACIÓN DE LOS PRINCIPIOS A LA VIDA DEL DEPORTISTA
EDUCACIÓN MOTRIZ BÁSICA DETECCIÓN DEL POTENCIAL DEPORTISTA CAPTACIÓN HACIA LA MODALIDAD DEPORTIVA INICIACIÓN EN LAS BASES DE LA MODALIDAD ORIENTACIÓNHACIA UNA ESPECIALIDAD ESPECIALIZACIÓN DEPORTIVA PRIMEROS LOGROS RELEVANTES A.R.D. (ETAPA DE MÁXIMOS LOGROS) MANTENIMIENTO DE UN NIVEL COMPETITIVO PRACTICA ADAPTADA A NUEVOS INTERESES

PLANIFICACIÓN

RENDIMIENTO
COGNITIVAS
C O N D I C I O N A L E S C O O R D I N A T I V A S

A.R.D Medalla Medalla de de Oro Oro

PLANIFICACIÓN

PLANIFICACIÓN

PSICOLÓGICAS (Afectivas y Volitivas)Planificar es prever con suficiente anticipación los hechos, las acciones, etc., de forma que su acometida se efectúe de manera sistemática y racional, acorde a las necesidades y posibilidades reales, con aprovechamiento pleno de los recursos disponibles en el momento y previsibles en el futuro (Mestre 1995).
"Es el proceso de establecer objetivos y escoger el medio más apropiado para el logro delos mismos antes de emprender la acción", (Goodstein, 1998). "La planificación... se anticipa a la toma de decisiones . Es un proceso de decidir... Antes de que se requiera la acción" (Ackoff, 1981). "Es el proceso de definir el curso de acción y los procedimientos requeridos para alcanzar los objetivos y metas. El plan establece lo que hay que hacer para llegar al estado final deseado" (Cortés,1998). "La planificación es un proceso de toma de decisiones para alcanzar un futuro deseado, teniendo en cuenta la situación actual y los factores internos y externos que pueden influir en el logro de los objetivos" (Jiménez, 1982).

La Planificación para el A.R.D. La Planificación para el A.R.D.
Debe tener en cuenta la Preparación del Deportista
Entorno Vital. •• Entorno Vital.
Condicionesbásicas de vida. –– Condiciones básicas de vida. Estabilidad emocional. –– Estabilidad emocional. Reconocimiento social. –– Reconocimiento social. Perspectivas de futuro. –– Perspectivas de futuro.

Entorno de Entrenamiento. •• Entorno de Entrenamiento.
Apoyo técnico. –– Apoyo técnico. Apoyo científico. –– Apoyo científico. Apoyo tecnológico. –– Apoyo tecnológico. Apoyo de infraestructura....