caracteristicas del niño

Edad
Caracterís-ticas físicas
Características motrices
Organización del esquema corporal
Necesi-
dades sociales
Acción
educativa
Tipos de juego
Contenidos
0-2
Desproporción corporal.Lactante.
Formación de neuritas y mielinización.
Actos reflejos. (posturales y motores)
Movimientos masivos incontrolados. Movimientos de vaivén.
HM rudimentarias- estadio inicial de HMB.
Fase deajuste global o exploratoria.
Cuerpo vivido.
Apje por ensayo-error (ejercicio funcional)

Exploracion del cuerpo.
Sonrisa fisiológica.
Identificación con el 1° grupo de referencia- madre.
Su1° instrumento el cuerpo.


Sensorio motores

2-5
.

HMB estadio elemental
Conocimiento de E-T-O
Cuerpo percibido
Periodo pero-operatorio
Coordinaciones globales.
Aprendizaje porcomprensión súbita (insight)
Yo-entorno físico
Lenguaje, imitación, actividad exploratoria.
Confunde realidad fantasía.
Por qué de las cosas.


Representación de objetos, de roles, de objetosanimados (animales)


6- 8
Lento crecimiento.
Falta de elasticidad y contracción en músculos.
Poca resistencia a esfuerzos prolongados.
Maduración del SN.
Estructuración coordinativa oculo manual.Etapa del cuerpo percibido.
Estadio maduro de HMB. (estado transicional combinatorio- estadio maduro)
Comienza a haber economía del movimiento.
Secuenciación armoniosa de los mov. en cadenasmotoras.
Fase de disociación segmentaria.
Periodo operatorio.
Apje por representación mental.
Pasa del estado global y sincrético al de diferenciación y análisis.
Control postural.
Afirmación de lalateralidad.
Independencia brazo- tronco.
De conformar un grupo y atenerse a reglas.
Necesidad de seguridad.
Superar el egocentrismo.
Presencia y colaboración del adulto.
Alentar, reconocer yapoyar las actividades de acuerdo a sus posibilida-des. Deben ser alcanzables.
Juegos de movimiento y carrera (juegos de persecución y huída)
Juegos motores colectivos evitando la eliminación....