CARACTERISTICAS DE UNA LISTA DE COTEJO

CARACTERISTICAS
• Se basa en la observación estructurada o sistemática, en tanto se
planifica con anterioridad los aspectos que esperan observarse.
• Solo se indica si laconducta está o no está presente, sin admitir
valores intermedios.
• No implica juicios de valor. Solo reúne el estado de la observación de
las conductas preestablecidas para unaposterior valoración.  

• Entre sus ventajas tenemos:
• Es de fácil manejo para el docente porque implica solo marcar lo
observado.
•  Se evalúa fácilmente pautasevolutivas  comparando en una
trayectoria con claridad lo que se ha adquirido y lo que no. 

¿CÓMO SE ELABORA UNA LISTA
DE COTEJO?
• En una hoja se anota en la parte superior los datosgenerales: Nombre de la escuela, grado,
sección, nombre del maestro y fecha en que se realiza la observación, nombre de la
actividad, competencia o competencias que se evaluarán.
 
• Enla primera columna se anotan los apellidos y el nombre de los y las estudiantes en orden
alfabético.
 
• En las siguientes columnas en la parte superior de cada una, se anotanlos indicadores de
logro que se van a evaluar o los aspectos de dicho indicador.
• Se incluye en cada columna el juicio que permita la evaluación del observado que puede ser
SIo NO.

• En la siguiente columna se anota el total de los juicios marcados para cada indicador.
• En la siguiente se anota el porcentaje SI que obtuvo.
• En la última columnase escriben los comentarios que se consideren pertinentes con
respecto a la observación sobre el desempeño de los y las estudiantes mediante el
proceso “opcional”.
• Paracalcular la valoración del punteo obtenido por cada estudiante, divida el total de
SI entre el total de aspectos multiplicado por 100 y así se obtendrá el porcentaje.

EJEMPLO