Caracteristicas Del Docente Siglo Xxi

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PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO

SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRACTICA EDUCATIVA.

La profesión docente es, quizás, a juicio personal, la más exigente de todas las profesiones, puesto que es a través de la educación, como una sociedad puede posicionarse en esta actualidad dentro de los avances de un mundo globalizado.

Perfilar a los alumnos, a los maestros al procesoeducativo mismo desde una concepción constructivista implica necesariamente replantear el para qué y el cómo de la educación, pero además esclarecer un contexto y un campo referencial que nos indique a todos los involucrados que el planteamiento de la escuela contemporánea es “educar para incorporar positivamente a los seres en su medio” a través del desarrollo de las competencias necesarias queles permitan construir aprendizajes útiles y permanentes.

La labor en la docencia implica un crecimiento no solo profesional, sino que debe ser inherente a un crecimiento personal que permita tener una visión más exacta de lo que debemos ser en el aula para el alumno y la sociedad en general. El inicio de nuestro quehacer educativo no difiere mucho en cuanto a teoría de lo que actualmente semaneja, y si existen diferencias solamente es en cuanto a terminologías, sin embargo, el verdadero reto ha crecido en cuanto al desarrollo de la sociedad y del país en la modernización tecnológica así como su relación con los demás países, la llamada globalización implica para el docente prepararse continuamente para estar preparado ante los cambios constantes a los que nos enfrentamos., también, enlo personal el haber laborado en escuelas completamente rurales fue de gran ayuda para empaparnos en la prácticas en cuanto al dominio de los contenidos, sin que esto signifique que en la actualidad no implique la necesidad de seguir actualizando estas prácticas, puesto que lo planes y programas sí han variado un poco, el desarrollar relacione de trabajo que impliquen la práctica de valores comola tolerancia, la honestidad, la responsabilidad, etc, también ha constituido un factor clave en el desarrollo de nuestro quehacer docente, por lo que queda claro que en la actualidad, un docente es un profesional de ética y con dominio completo del ejercicio de su labor.

SEGUNDO PRODUCTO DE TRABAJO

QUE DEBE IDENTIFICAR A LOS DOCENTES DEL SIGLO XXI

El término Educación es de los másutilizados en la vida cotidiana, cuando se habla de educación se deben conjugar las exigencias personales con su repercusión social, por esto es necesario poner en claro una serie de requisitos que nos llevan a una meta y nos cierren el paso hacia caminos equivocados. A continuación, exponemos una serie de características que se considera debe formar los rasgos necesarios en un docente de la sociedadcontemporánea, y que concede en estos aspectos una mayor preponderancia hacia las actitudes y no sólo a la teoría, es decir, la conexión entre lo que se aprende y lo que se practica.

Un docente de humanidad actual es:

➢ Creativo e innovador, pues es como tendrá en sus manos la atención de sus alumnos a los que debe encaminar hacia una independencia en muchos sentidos.

➢ Con undominio respetable de los planes y programas relacionados a su labor, y con pleno conocimiento de los contenidos relacionados con su area o nivel a manejar.

➢ Con carácter orientado al liderazgo en su ambiente y en su entorno, capaz de erigirse como un factor de cambio en su contexto inmediato.

➢ Con respeto e interés pleno hacia el ambiente y la naturaleza, y sea capaz de dirigir a susalumnos hacia acciones intencionadas a contribuir al mejoramiento y cuidado de éste.

➢ Con juicios éticos y de valores, fomentando así la práctica de los mismos en sus alumnos y éstos a su marco social.

➢ Con conocimiento y preparación suficiente en el manejo de las TIC, para de esta manera contar con la autoridad suficiente en el tema y no se vea rebasado en ningún momento por...