Caracteristicas del plan de estudios
Páginas: 4 (954 palabras)
Publicado: 22 de marzo de 2013
CARACTERISTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011. -Define las competencias para la vida el perfil de egreso, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados.
Se derivan 2 dimensiones, nacional yglobal.
*Dimensión nacional permite una formación que favorece la construcción de la identidad personal y nacional de los alumnos, para que valores su entorno, vivan y se desarrollen como personasplenas.
*Dimensión global. Hacerlo competitivo como ciudadano del mundo responsable y activo, capaz de aprovechar los avances tecnológico y aprender a lo largo de la vida.
La diversidad se manifiestaen la variedad lingüística social, cultural de capacidades de ritmo de aprendizaje de la comunidad educativa.
Otra característica es la orientación al desarrollo de actitudes prácticas y valores,sustentados en la democracia, el respeto, la legalidad, la igualdad, la libertad con responsabilidad, la participación etc.
Propone que la evaluación sea una fuente de aprendizaje y permita detectar elrezago escolar de manera temprana. Requiere partir de una visión.
1.- PRINCIPIOS PEDAGOGICOS.
Son esenciales para la implementación del currículo la transformación de la práctica docente, el logrode los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa.
1.1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizajes.-Desde edad temprana se requiere generar la disposición y lacapacidad del estudiante de continuar aprendiendo a lo largo de la vida.
1.2. Planificar para potenciar el aprendizaje.-La planificación es un elemento sustantivo de la practica docente para potenciarel aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias. Las actividades deben representar desafíos intelectuales, con la finalidad de que formulen alternativas de solución.
Paradiseñar una planificación se requiere:
-Reconocer lo que aprenden los estudiantes a lo largo de la vida.
-Seleccionar estrategias didácticas que propicien la movilización de saberes.
-Reconocer los...
Se derivan 2 dimensiones, nacional yglobal.
*Dimensión nacional permite una formación que favorece la construcción de la identidad personal y nacional de los alumnos, para que valores su entorno, vivan y se desarrollen como personasplenas.
*Dimensión global. Hacerlo competitivo como ciudadano del mundo responsable y activo, capaz de aprovechar los avances tecnológico y aprender a lo largo de la vida.
La diversidad se manifiestaen la variedad lingüística social, cultural de capacidades de ritmo de aprendizaje de la comunidad educativa.
Otra característica es la orientación al desarrollo de actitudes prácticas y valores,sustentados en la democracia, el respeto, la legalidad, la igualdad, la libertad con responsabilidad, la participación etc.
Propone que la evaluación sea una fuente de aprendizaje y permita detectar elrezago escolar de manera temprana. Requiere partir de una visión.
1.- PRINCIPIOS PEDAGOGICOS.
Son esenciales para la implementación del currículo la transformación de la práctica docente, el logrode los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa.
1.1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizajes.-Desde edad temprana se requiere generar la disposición y lacapacidad del estudiante de continuar aprendiendo a lo largo de la vida.
1.2. Planificar para potenciar el aprendizaje.-La planificación es un elemento sustantivo de la practica docente para potenciarel aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias. Las actividades deben representar desafíos intelectuales, con la finalidad de que formulen alternativas de solución.
Paradiseñar una planificación se requiere:
-Reconocer lo que aprenden los estudiantes a lo largo de la vida.
-Seleccionar estrategias didácticas que propicien la movilización de saberes.
-Reconocer los...
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