Caracteristicas del proyecto de gestion escolar

En relación a lo que venimos realizando cabe mencionar que el proyecto de intervención pedagógica se destaca por las relaciones que se establecen entre el proceso de formación de cada maestro y lasposibilidades de construir un proyecto que contribuya a superar el problema que se presenta en el salón de clases en su práctica diaria.

De acuerdo a los tres proyectos que propone el EjeMetodológico, y de acuerdo a la problemática de Hiperactividad, coincido que mi trabajo se enfoca hacia dos Proyectos el de Intervención Pedagógica y el de Acción docente.

¿Por qué lo considero así? Deacuerdo a la observación efectuada el en 2ºB del jardín de niños “Héroes de Nacozari”, la maestra ha tenido que modificar sus actividades diarias en su planeación de trabajo de acuerdo como se loplantea el programa para poder enfrentar la problemática de Juan Carlos y Enrique y ayudarlos en su proceso de aprendizaje.

Según los autores Rangel de la peña yel proyecto de IntervenciónPedagógica va encaminado a: “transformar y mejorar la calidad de la práctica docente basándose en algunos elementos que le dan contexto al proyecto de intervención. En cuanto a su contenido, todoproyecto de intervención debe considerar la posibilidad de transformación de la práctica docente conceptualizando al maestro como formador y no sólo como un hacedor, el maestro es desde un punto de vista, unprofesional de la educación. Con esto, el proyecto debe contribuir a dar claridad a las tareas profesionales de los maestros en servicio mediante la incorporación de elementos teórico-metodológicos einstrumentales que sean lo más pertinentes para la organización de sus tareas. El proyecto de intervención se limita a abordar los contenidos escolares. Este recorte es de orden teórico-metodológicoy se orienta por la necesidad de elaborar propuestas con un sentido más cercano a la construcción de metodologías didácticas que imparten directamente en los procesos de apropiación de los...