Caracterizaciòn y enfoque del plan de mejora

Plan de Mejora

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN PRIMARIA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

Qué es un Plan de Mejora
 Para que una institución puedaresponder ante los cambios

que presenta su entorno y cumplir con los objetivos de su escuela, debe implantar un plan de mejora con la finalidad de detectar puntos débiles de la escuela, y de estamanera atacar las debilidades y plantear posibles soluciones al problema.

 El desarrollar un plan de mejora permite definir mecanismos

que le facilitarán a la escuela alcanzar aquellas metas que seha propuesto y que le permitirán ocupar un lugar importante y reconocido dentro de su entorno.

 El plan de mejora no es un fin o una solución, sencillamente

es un mecanismo para identificarriesgos e incertidumbre dentro de la escuela, y al estar conscientes de ellos trabajar en soluciones que generen mejores resultados.

Qué es un Plan de Mejora
 Para generar un plan de mejora quevaya de acorde a las

necesidades de una escuela, es necesario involucrar a toda persona que participe en el proceso de formación de los estudiantes y la oferta de un servicio educativo.

 Cuandose logre esta interacción, se podrán identificar

todos los elementos, situaciones y/o problemas que presenta la escuela.

 Como planteamiento de solución, un plan de mejora

debe contenerestrategias generales que permitan definir el rumbo que tomará la escuela y la forma en que solucionará los problemas.

Qué es un Plan de Mejora
Las estrategias permitirán:  Contar con procesoseducativos de calidad
 Tener mayor control y seguimiento de las acciones que se van a

emplear para corregir los problemas que se presentan en los procesos de formación posible solución.

 Conocerlas causas que ocasionan los problemas y encontrar su

 Decidir los puntos prioritarios y la estrategia que se debe seguir

 Determinar en un plan, las acciones a realizar en un futuro, al igual...