CARACTERÍSTICAS DE DESARROLLO PSICOLÓGICO DEL ADULTO

Páginas: 2 (350 palabras) Publicado: 28 de abril de 2013
EDAD ADULTA TEMPRANA
Los humanos cambian y crecen en muy diversos aspectos durante el período de los 20 a los
40 años, edades límite aproximadas que la mayoría de los estudiosos han establecidopara
definir al joven adulto. Durante estas 2 décadas se toman muchas de las decisiones que han
de afectar al resto de la vida, con respecto a la salud, la felicidad y el éxito del individuo. Esen esta etapa de la vida cuando la mayoría de las personas dejan el hogar paterno, obtienen
el primer empleo, se casan, tienen hijos y los crían, es decir, tiene las principales transiciones.Para la sociedad, estos años son los más importantes de toda la vida.
La manera como comen los adultos, cuándo beben, si fuman o no, qué clase de ejercicio
hacen, cómo manejan las tensiones, todasestas opciones de las formas de vida pueden
tener un impacto primordial en el funcionamiento físico presente y futuro, como se verá en
este capítulo; también se analizarán las implicaciones de lasdecisiones que se toman sobre
el colegio y la educación media o superior, que están relacionadas con los desarrollos del
desempeño intelectual del joven adulto.
En la segunda parte de estecapítulo se analizan dos enfoques diferentes para explicar el
desarrollo social y emocional en la adultez, las teorías de Erikson, de las etapas críticas,
relacionadas con la normatividad acorde a laedad, que han inspirado varios estudios
intensivos sobre los adultos, y la teoría de la periodización de acontecimientos que
acentúa las experiencias de la vida más que la edad cronológica alexplicar por qué las
personas sienten y actúan de determinada manera. Con un conocimiento de estas dos
teorías, es más fácil comprender los acontecimientos de la adultez joven - y de la adultez
tardía,a revisarse más adelante- que se relacionan con algunas opciones fundamentales:
casarse o permanecer soltero, tener hijos o no, elegir una conducta sexual, entablar
amistades.
Intentando...
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