Carencia espacios virtuales de aprendizaje

La educación virtual o los espacios virtuales que permiten el proceso educativo, han nacido para cumplir varios objetivos, uno de ellos es permitir mayor facilidad de acceso a la educación, ya que esun espacio que permite acceso desde cualquier punto con conectividad a internet, además es un espacio que permite flexibilidad de horarios, entre otros puntos favorables.
Sin embargo en un contextocomo el nuestro, netamente latinoamericano, hablar de acceso se convierte en una paradoja, si bien estos espacios permiten que la persona no tenga la necesidad de desplazarse y además minimizar susgastos, aún existe una brecha digital, es decir, una brecha socioeconómica en cuanto el acceso a internet por parte de las personas, “…En la actualidad el 90% de los Internautas se encuentra en lospaíses industrializados. Sólo entre EEUU, Canadá y los países del norte de Europa se concentra más del 60% de la población total internauta, mientras que en todo el continente africano hay sólo 400.000usuarios y entre todos los países de Oriente apenas se llega al 1% del total”, de esta manera podemos deducir que para Latinoamérica, las cifras no son muy alentadoras, de igual manera aunque estascifras disminuyan con el tiempo no llegaremos a ser competitivos con los otros países en cuanto accesibilidad.

De esta manera podemos encontrar una desventaja bastante considerable, el acceso a la weben nuestro contexto.

Otra desventaja que podemos encontrar en los espacios virtuales podría ser, el no buen uso de los códigos comunicativos, es decir, si no están claro los medios por los cualesse va a entablar la comunicación entre los participantes se podrían tener dificultades en cuanto producción y entendimiento de los contenidos y actividades.

Otra de las desventajas que podemosencontrar en este tipo de espacios es una moderación o administración de la información poco efectiva, es decir, la mala regulación de la información postulada por los participantes, ya que esta puede...