Caries de infancia temprana

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
FACULTAD DE ODONTOLOGÌA E.A.P DE ODONTOLOGÌA

Nivel de conocimiento y actitud sobre caries de infancia temprana de los pediatras del Colegio Médico del Perú.

TESIS para optar el título profesional de Cirujano Dentista

AUTOR Patricia Michelly Rojas Mayhuire

ASESOR Ana María Díaz Soriano

Lima – Perú 2008

Índice
I. Introducción II. Marcoteórico 2.1 Antecedentes 2.2 Bases teóricas 2.2.1 Caries de infancia temprana. 2.2.2 El rol del médico pediatra sobre la salud oral de los infantes 2.2.3 Conocimiento 2.2.4 Actitud 2.3 Definición de términos 2.4 Problema de investigación 2.5 Justificacion 2.6 Objetivos de la investigación 2.7 Hipotesis 2.8 Operacionalizacion 2.9 Limitaciones III. Metodologia 3.1 Tipo de estudio 3.2 Poblacion ymuestra 3.3 Recursos 3.4 Procedimientos y técnicas IV Resultados V Discusion VI Conclusiones VII Recomendaciones Referencias Bibliograficas Anexos

I.

INTRODUCCIÓN

La Salud Bucal es importante para la salud en general, juega un rol preponderante en la nutrición, en el crecimiento y desarrollo del niño, en el correcto lenguaje, en el desarrollo normal de la mandíbula, en la adecuadaposición de los dientes permanentes; e influye en la apariencia y la autoestima del niño. La salud bucal contribuye significativamente en la salud general y calidad de vida del niño. De los problemas dentales, la Caries de la Infancia Temprana (CIT) es el trastorno que más afecta a los niños, por ello el pediatra, el odontólogo y todo personal de salud que trate niños, puede ayudar a prevenir lasconsecuencias físicas, psicosociales y económicas que ocasiona la CIT, con una evaluación adecuada de la cavidad oral, educación y la continua recomendación de asistir a la consulta odontológica, para que el niño reciba a tiempo los cuidados que requiere. El estudio evalúa el nivel de conocimiento y la actitud de los médicos pediatras respecto a la CIT, la falta de integración entre el personal de salud(médicos generales, pediatras y el odontopediatra) encargados de vigilar el bienestar del niño, quienes carecen de la motivación sobre la importancia de la salud oral para el niño, hace que esta enfermedad no sea abordada correctamente y genere como consecuencia repercusiones locales y sistémicas; esperando que las instituciones y organizaciones de salud pública asuman el compromiso en la enseñanzade esta enfermedad en la repercusión de la salud del infante, interesándose en la permanente capacitación de médicos pediatras

con conocimientos necesarios y conciencia social, para lograr el objetivo reducir la prevalencia de esta enfermedad.

de

II. MARCO TEÓRICO
2.1. ANTECEDENTES ANTICONA C. (2006) Se evaluó el nivel de conocimiento y actitud sobre caries de la infancia temprana delInstituto Nacional del Niño. La muestra incluyó 72 pediatras de dicho hospital a quienes se les realizó la encuesta. En los resultados el 20.8% presentan buen conocimiento el 56.9% un conocimiento regular y el 22.2% deficiente. Los médicos pediatras requieren entrenamiento adecuado en salud oral en su

formación de pre-grado, residentado y en cursos de perfeccionamiento profesional. De estemodo se podrá afianzar la futura colaboración profesional e incrementar el número de referencias o derivaciones al odontólogo por parte de los pediatras.(1)

JONES K, TOMAR S. (2005) Compararon los niveles de demanda de los servicios odontológicos así como el número de lesiones cariosas no tratadas en niños de 1 a 3 años sometidos a 2 protocolos distintos de atención del infante: uno sugerido porla Academia Americana de Odontología Pediátrica, denominado DENT, en el que los médicos pediatras remiten a todos los pacientes infantes al odontólogo para una revisión temprana; y el segundo sugerido por la Academia Americana de Pediatría(AAP) denominado PED, en el que los pediatras (previo entrenamiento) brindan asesoramiento sobre prevención de caries, examinan la cavidad bucal y hacen la...