Caries de la infancia temprana

Páginas: 2 (385 palabras) Publicado: 4 de diciembre de 2010
CARIES DE LA INFANCIA TEMPRANA ¿NEGLIGENCIA O IGNORANCIA? Gabriela Durán Ibarra, Gabriela Torre Delgadillo, Miguel Ángel Rosales Berber. Posgrado en Estomatología Pediátrica, Universidad Autónoma deSan Luis Potosí.

Presentación del Caso Clínico: Paciente masculino de 5 años de edad, presenta Caries de Infancia Temprana, al examen facial encontramos: Cráneo mesocéfalo, biotipo mesofacial,perfil convexo, labios biprotrusivos, ligera asimetría facial, pabellones auriculares bien implantado, labios medianos, íntegros y firmes. Higiene general regular con presencia de PDB generalizada.Mordida abierta anterior de 10mm. Tejidos gingivales de consistencia firme color rosa pálido, contorno irregular, con sangrado a la manipulación y al cepillado. Presencia de múltiples fístulas. Enoclusión se observa línea media normal y pérdida total de dimensión vertical. Presenta dentición mixta, caries en 83, 73 y restos radiculares de 14 órganos dentales. Al examen radiográfico encontramospresentes la totalidad de los gérmenes de los órganos dentales permanentes. Reabsorción radicular patológica de 55, 54, 64, 65, 75, 85. Conclusiones: La salud es un derecho universal, y la Caries de laInfancia Temprana es una condición que perjudica el desarrollo integral de los niños, al afectar sus funciones masticatoria, estética, fonética y tener importantes implicaciones psicológicas. En términosgenerales podría afirmarse que el diagnóstico de CIT en los niños preescolares, generalmente se realiza en forma tardía, cuando las lesiones de los órganos dentales son muy severas. Es entonces muytarde para intentar realizar tratamientos no invasivos que permitan detener o remineralizar las lesiones, antes de que éstas se tornen irreversibles. Conocer y difundir la información sobre los propiosfactores de riesgo de nuestras poblaciones, es una tarea impostergable para todo Odontólogo. Recordemos que es nuestra obligación educar, escuchar y orientar a los padres.


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